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工科院校會(huì)計(jì)學(xué)特色專業(yè)建設(shè)的研究
（作者未知） 2011/4/25
（接上頁）專門人才，具有在企事業(yè)、會(huì)計(jì)事務(wù)所和有關(guān)經(jīng)濟(jì)管理部門從事會(huì)計(jì)實(shí)際工作的能力。因此，我們按照加強(qiáng)基礎(chǔ)，拓寬專業(yè)面，重素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)，增強(qiáng)畢業(yè)生適應(yīng)性的思路，制定特色鮮明的專業(yè)培養(yǎng)方案。培養(yǎng)方案一般是每3～5年進(jìn)行一次全面修訂，在修訂工作中，專門成立以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各專業(yè)培養(yǎng)方案修訂的第一責(zé)任人，確定了培養(yǎng)方案修訂的基本思路：構(gòu)建通識(shí)和大類基礎(chǔ)平臺(tái)，凝煉專業(yè)主干課程，柔性設(shè)置專業(yè)方向課。同時(shí)，為了及時(shí)向?qū)W生宣傳專業(yè)培養(yǎng)方案，我們?cè)诘?、3、5、7學(xué)期分別開設(shè)“專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)”、“專業(yè)應(yīng)知應(yīng)會(huì)”、“專業(yè)前沿動(dòng)態(tài)”和“職業(yè)生涯展望”四門專門課程，每門安排4學(xué)時(shí)，由會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)首席負(fù)責(zé)人等向?qū)W生宣傳、解釋、說明培養(yǎng)方案，引導(dǎo)學(xué)生明確培養(yǎng)目標(biāo)，并將該項(xiàng)安排計(jì)入學(xué)分，從而保證了每位學(xué)生都能清楚了解自身專業(yè)的培養(yǎng)方案。
5.2構(gòu)建特色專業(yè)課程體系
5.2.1在“會(huì)計(jì)理論、計(jì)算機(jī)技術(shù)兩個(gè)側(cè)面和會(huì)計(jì)電算化一條主線”構(gòu)成的特色專業(yè)課程體系的基礎(chǔ)上，增設(shè)“審計(jì)實(shí)務(wù)”、“資產(chǎn)評(píng)估”、“風(fēng)險(xiǎn)管理”、“證券投資學(xué)”、“政府與非贏利組織會(huì)計(jì)”、“會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)文獻(xiàn)閱讀（英文）”、“納稅策劃”、“現(xiàn)代成本控制”等專業(yè)方向選修課程和相關(guān)會(huì)計(jì)案例等課程。會(huì)計(jì)理論主要包括基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)（英文）、財(cái)務(wù)管理、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、審計(jì)、國(guó)際比較會(huì)計(jì)（英文）、財(cái)務(wù)分析、會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)、手工會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)等；計(jì)算機(jī)技術(shù)包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、通訊網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、管理信息系統(tǒng)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)等內(nèi)容。
5.2.2利用我校與澳大利亞LATROBEUNIVERSITY（LTU）合作辦學(xué)的有利條件，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的相關(guān)課程由赴LTU進(jìn)修的教師采用雙語教學(xué)，選用國(guó)際權(quán)威性的教材，中文版的教材僅作為輔助教材，逐步組織編寫出版適應(yīng)國(guó)際化會(huì)計(jì)教育的新教材；
5.2.3增加選修課比重，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)；鼓勵(lì)學(xué)生跨專業(yè)、跨學(xué)科、跨院系選修課程，使學(xué)生在掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí)后，根據(jù)自己的能力、特點(diǎn)及未來就業(yè)的趨向構(gòu)建富有個(gè)性的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
5.3重視特色教材建設(shè)根據(jù)我們會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)三大特色定位的要求，自編再版《會(huì)計(jì)電算化——理論、方法與實(shí)踐》、《會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)開發(fā)方法》、《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教程》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)》、《成本會(huì)計(jì)學(xué)》等適合工科院校會(huì)計(jì)學(xué)本科專業(yè)的特色教材，及時(shí)引入自己教研、科研的成果，在自編教材中突出手工會(huì)計(jì)與電算化會(huì)計(jì)并舉的思想，正確處理好基礎(chǔ)性與先進(jìn)性、經(jīng)典與現(xiàn)代的關(guān)系，強(qiáng)化現(xiàn)代成本控制特色培養(yǎng)，修訂出版國(guó)際比較會(huì)計(jì)講義及其他課程群相關(guān)的習(xí)題集等，為教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高奠定基礎(chǔ)。
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