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教育部：職業(yè)教育應(yīng)充分發(fā)揮行業(yè)指導(dǎo)作用
李劍平 2011/5/22
16日，教育部召開(kāi)2011年度全國(guó)職業(yè)教育與成人教育工作視頻會(huì)議。會(huì)議重點(diǎn)研究充分發(fā)揮行業(yè)指導(dǎo)作用，推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，促進(jìn)中高職協(xié)調(diào)發(fā)展。
目前，我國(guó)職業(yè)教育還不能完全適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求。教育體制機(jī)制不完善，學(xué)校辦學(xué)活力不足，特別是教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位對(duì)接不夠緊密，學(xué)生適應(yīng)社會(huì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力不強(qiáng)。
教育部副部長(zhǎng)魯昕在會(huì)上說(shuō)，當(dāng)前職業(yè)教育的核心任務(wù)就建設(shè)中國(guó)特色、世界水準(zhǔn)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，一是促進(jìn)職業(yè)教育向強(qiáng)化內(nèi)涵、提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力；二是促進(jìn)各類職業(yè)教育統(tǒng)籌管理、系統(tǒng)銜接和協(xié)調(diào)發(fā)展；三是協(xié)同推進(jìn)政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)機(jī)制，有效動(dòng)員全社會(huì)力量，整合各類資源共同發(fā)展職業(yè)教育。
會(huì)議指出，要發(fā)揮中職的基礎(chǔ)作用，重點(diǎn)培養(yǎng)技能型人才；發(fā)揮高職的引領(lǐng)作用，重點(diǎn)培養(yǎng)高端技能人才；探索本科層次職業(yè)教育人才培養(yǎng)途徑，重點(diǎn)培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型人才；探索高端技能型專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)制度。今年要重點(diǎn)做好中高職培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、課程體系與教育、教學(xué)資源、教學(xué)過(guò)程、招生制度、評(píng)價(jià)機(jī)制、教師培養(yǎng)、行業(yè)指導(dǎo)、集團(tuán)化辦學(xué)等“十個(gè)銜接”。
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