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心理輔導(dǎo)室管理制度
（作者未知） 2011/6/8
一、心理輔導(dǎo)室職責(zé)
1、學(xué)校心理輔導(dǎo)室在本校心理輔導(dǎo)站的領(lǐng)導(dǎo)下開展學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作和小團(tuán)體輔導(dǎo)。
2、學(xué)校心理輔導(dǎo)室的工作對象是全體正常的學(xué)生，工作重點(diǎn)是他們當(dāng)中一部分需要心理援助的學(xué)生。
3、學(xué)校心理輔導(dǎo)室為全體健康的學(xué)生提供發(fā)展性、預(yù)防性的咨詢服務(wù)，以幫助學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我、完善自我。
4、學(xué)校心理輔導(dǎo)室應(yīng)繼續(xù)建立、完善學(xué)生的心理健康檔案，妥善保管，嚴(yán)格保密，在一定范圍內(nèi)適當(dāng)使用。
5、學(xué)校心理輔導(dǎo)室要注意積累典型的個(gè)案資料，建立完整的輔導(dǎo)記錄，并注意嚴(yán)格保密。
6、學(xué)校心理輔導(dǎo)室對建立的“悄悄話”信箱應(yīng)注意保管，每天開箱一次，并及時(shí)答復(fù)學(xué)生的來信，以便為不愿面談的學(xué)生提供心理援助。
7、學(xué)校心理輔導(dǎo)室力爭關(guān)注全體教師的心理健康，做好教師心理健康知識(shí)的普及工作，并以適當(dāng)?shù)男问綖槿w教師提供咨詢服務(wù)。
8、學(xué)校心理輔導(dǎo)室要在本校的領(lǐng)導(dǎo)下，充分利用各種宣傳陣地和宣傳工具向?qū)W生、家長、教師、社會(huì)做好心理健康的科普宣傳工作。
二、心理輔導(dǎo)守則
1、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校的心理咨詢工作。
2、立足于助人自助的原則和對來訪者負(fù)責(zé)的原則。
3、維護(hù)和監(jiān)控本校學(xué)生心理健康狀況，建立與管理學(xué)生心理檔案。
4、對輕度適應(yīng)不良的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別和團(tuán)體心理輔導(dǎo)，鑒別重度心理障礙的學(xué)生，并轉(zhuǎn)介到高一級學(xué)生心理健康教育機(jī)構(gòu)
5、不與來訪者建立咨詢以外的關(guān)系。
6、保持真誠、尊重、關(guān)愛、信任、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度。
7、通過各種途徑向?qū)W生、教師和家長宣傳心理健康知識(shí)。
8、定期對學(xué)生的心理健康進(jìn)行檢測，建立心理健康檔案。但要謹(jǐn)慎使用測試量表或其它測試手段，不能強(qiáng)迫學(xué)生接受心理測量。
9、嚴(yán)格遵守保密的原則。
三、心理輔導(dǎo)員職責(zé)
1、輔導(dǎo)室工作人員須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)到崗、按時(shí)下崗。
2、輔導(dǎo)人員接待來訪者時(shí)，必須熱情周到，想人所及。在咨詢或者輔導(dǎo)時(shí)，須學(xué)會(huì)傾聽，做好記錄。
3、輔導(dǎo)人員在分析問題時(shí)，要做到客觀、仔細(xì)、耐心。要及時(shí)整理來訪者的材料，并做好分析與總結(jié)。
4、輔導(dǎo)人員要為來訪者嚴(yán)守個(gè)人秘密，違者后果自負(fù)。輔導(dǎo)人員若不能當(dāng)時(shí)解決問題，須查閱相關(guān)資料后再行約定時(shí)間解決。如遇有重大突發(fā)事件，應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映。
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