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創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)模式推進(jìn)技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革 （作者未知）　2011/6/19 （接上頁(yè)）農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理”、“熱作栽培”等“訂單式”校企合作專(zhuān)業(yè)，建立了一批專(zhuān)業(yè)對(duì)口的涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地。電子專(zhuān)業(yè)與東莞?jìng)ヌ仉娮庸�司開(kāi)設(shè)了“SMT偉特班”等。 　　 3、頂崗實(shí)習(xí)模式的探索：學(xué)校各專(zhuān)業(yè)三年制學(xué)生在校的最后一年都要去企事業(yè)等用人單位參加帶新頂崗實(shí)習(xí)6-12個(gè)月，在實(shí)習(xí)期間學(xué)校選派優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)教師跟蹤服務(wù)，然后由學(xué)校統(tǒng)一安排就業(yè)。 　　 4、工學(xué)結(jié)合（半工半讀）模式的探索：我校實(shí)行半工半讀的專(zhuān)業(yè)主要有：電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)和酒店管理專(zhuān)業(yè)。 　　 頁(yè)碼選擇：1　2　3　4

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