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計算機(jī)信息管理專業(yè)設(shè)置與課程設(shè)置改革設(shè)想
（作者未知） 2011/6/21
摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛躍發(fā)展，帶動了互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)。隨之而來，豐富多彩的各類信息服務(wù)相互交叉融合，逐漸演變出其商業(yè)化、綜合化和國際化的特點，也凸顯出全球信息網(wǎng)絡(luò)中所蘊含著的無限商機(jī)，抓住這一機(jī)遇，適時合理地培養(yǎng)信息管理人才是各大院校需要努力和奮斗的目標(biāo)。
關(guān)鍵詞：專業(yè)建設(shè) 教育市場研究 企業(yè)崗位需求研究 差異化競爭
1 計算機(jī)信息管理專業(yè)建設(shè)要順應(yīng)市場需求
1.1 計算機(jī)信息管理專業(yè)現(xiàn)狀 從21世紀(jì)初我國推進(jìn)國家信息產(chǎn)業(yè)化開始，到目前各大院校積極開展數(shù)字化校園建設(shè)，經(jīng)濟(jì)、人文、教育、科技、管理、咨詢、中介等社會信息服務(wù)行業(yè)面臨著良好的發(fā)展契機(jī)，形成良好的就業(yè)環(huán)境。計算機(jī)信息管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)已從傳統(tǒng)的科技信息管理部門、圖書館以及文獻(xiàn)信息服務(wù)部門延伸到各類企業(yè)及企業(yè)內(nèi)部的管理中。該專業(yè)畢業(yè)生更多的參與到信息資源管理、信息處理技術(shù)應(yīng)用、數(shù)字化圖書館、網(wǎng)絡(luò)信息資源開發(fā)與利用等多方面的工作。
隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速增長世界IT產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)基地和跨國公司的研發(fā)中心正陸續(xù)在我國設(shè)立，全球新一輪的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移正在推動我國由IT大國向IT強(qiáng)國轉(zhuǎn)變。從我國現(xiàn)狀來看IT人才總量存在嚴(yán)重不足。據(jù)測算，我國為了發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)，每年至少需要140萬人才，其中專業(yè)人才需求在80萬人以上，而我國每年只能培養(yǎng)50萬左右，缺口很大。目前國內(nèi)各高校目前都在摸索和探討信息管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系的創(chuàng)新問題。
1.2 職業(yè)教育的發(fā)展趨勢 黨的“十六”大提出了“加速發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)，大力推進(jìn)信息化，以信息化帶動工業(yè)化”的發(fā)展戰(zhàn)略，以及“優(yōu)先發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)，在經(jīng)濟(jì)和社會領(lǐng)域廣泛應(yīng)用信息技術(shù)”的方針，使我國信息產(chǎn)業(yè)得以高速發(fā)展。特別是加入國際世貿(mào)組織后，IT企業(yè)迎來前所未有的發(fā)展機(jī)遇和壓力，這些企業(yè)不僅需要計算機(jī)軟、硬件工程師，網(wǎng)絡(luò)工程師，通信工程師，更需要能夠?qū)π畔①Y源進(jìn)行開發(fā)利用的復(fù)合型技術(shù)和管理人才。
為滿足國民經(jīng)濟(jì)和社會信息化發(fā)展對信息技術(shù)與管理人才的需要，信息產(chǎn)業(yè)部已全面啟動全國信息技術(shù)人才培養(yǎng)工程。按照信息產(chǎn)業(yè)部《全國信息技術(shù)人才培養(yǎng)實施意見》的要求，從2004年1月起，將在全國范圍內(nèi)大規(guī)模開展信息技術(shù)職業(yè)資格培訓(xùn)、繼續(xù)教育和在職學(xué)歷教育，加快培養(yǎng)一大批信息技術(shù)專業(yè)人員和管理人才，5年內(nèi)培訓(xùn)5萬名高級信息技術(shù)人才，50萬名中級信息技術(shù)人才和500萬名初級信息技術(shù)人才。
國家勞動和社會保障部2004年3月頒布了《企業(yè)信息管理師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，主要針對的人群是從事信息化管理的專業(yè)人士；為企業(yè)信息化提供服務(wù)的咨詢顧問等。
國家統(tǒng)計局統(tǒng)計教育中心和教育部考試中心聯(lián)合頒發(fā)，國家勞動和社會保障部認(rèn)可的調(diào)查分析師是政府和企業(yè)緊缺的復(fù)合型人才，在就業(yè)市場中重金難求。根據(jù)目前我國有一定規(guī)模的專業(yè)調(diào)查咨詢機(jī)構(gòu)1500多家，有關(guān)的研究機(jī)構(gòu)上萬家，但是專業(yè)調(diào)查分析人才缺乏的現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會運用定量調(diào)查方法，收集有關(guān)信息，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析技能，使學(xué)生在數(shù)據(jù)分析、模型分析等方面具有更強(qiáng)的競爭力。
開設(shè)信息管理專業(yè)是順應(yīng)時代的，但在課程體系、教學(xué)手段和方法上需要我們與時俱進(jìn)，不斷根據(jù)國家和市場的發(fā)展而調(diào)整和創(chuàng)新。
2 計算機(jī)信息管理專業(yè)建設(shè)研究
2.1 計算機(jī)信息管理專業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容和基本思路 為順應(yīng)市場需求，我們以計算機(jī)信息管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究為基礎(chǔ)，進(jìn)一步研究信息管理專業(yè)的建設(shè)。計算機(jī)信息管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與計算機(jī)信息管理專業(yè)建設(shè)研究同步進(jìn)行，相互支持，參與教師共同完成對教育和企業(yè)市場相關(guān)信息的收集、整理、分析與研究。
2.1.1 教育市場計算機(jī)信息管理專業(yè)建設(shè)研究 專業(yè)建設(shè)不但要依托企業(yè)市場對人才需求的研究，還要著眼于教育市場對人才培養(yǎng)方向的研究。在研究中還要充分重視和結(jié)合地域經(jīng)濟(jì)、人文環(huán)境等多種因素，進(jìn)而確定專業(yè)建設(shè)方向。
我們院校處于北京的特殊環(huán)境，通過對現(xiàn)階段國內(nèi)以及北京市教育市場的研究，分析并掌握競爭對手專業(yè)研究和發(fā)展領(lǐng)域、學(xué)生培養(yǎng)方向、其他地區(qū)專業(yè)特色等信息；通過對現(xiàn)階段國內(nèi)以及和北京市企業(yè)特點，結(jié)合北京市政府對北京總體規(guī)劃的研究，從而制定差異化競爭方向，使人才培養(yǎng)更加符合實際需求。我們主要從以下幾個方面做系統(tǒng)的調(diào)查與研究
①全國高等院校以及高職高專院校相同專業(yè)研究 我們對全國大約50家本�？茡碛杏嬎銠C(jī)信息管理專業(yè)進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容分別為
全國高等院校以及高職高專院校相同專業(yè)理論課程設(shè)置研究
全國高等院校以及高職高專院校相同專業(yè)實踐課程設(shè)置研究
全國高等院校以及高職高專院校相同專業(yè)實訓(xùn)項目設(shè)置研究
全國高（未完，下一頁）
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