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技校教學(xué)班主任工作是關(guān)鍵
（作者未知） 2011/9/11
（接上頁）樣，一方面了解了學(xué)生的家庭情況，以便“對癥下藥”；更重要的是取得家長對子女和班主任的理解，通過共同商議對孩子的教育問題，改變一些家長的片面觀點和不正確的育人觀念。
七、言傳身教，以情激情
教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出一點疏漏。凡要求學(xué)生做到的，班主任堅決做到。要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進(jìn)教室，首先要嚴(yán)于律己；要求學(xué)生講究文明禮貌要首先以身作則。在教育學(xué)生時，要采取情感陶怡、以情育情的方法，引起學(xué)生感情上的共鳴。
班主任工作任重而道遠(yuǎn)，技校學(xué)生處在人生的關(guān)鍵期，班主任的工作往往能夠帶動、促進(jìn)、改變學(xué)生的奮斗目標(biāo)及人生。所以技校班主任的工作是技校教學(xué)管理的關(guān)鍵。
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