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從上好《采油機(jī)械》課談利用現(xiàn)代教學(xué)手段改進(jìn)專業(yè)課教學(xué)方法
郭橋儒 2008/12/10
關(guān)鍵詞：專業(yè)課 多媒體教學(xué) 《采油機(jī)械》
隨著計算機(jī)多媒體技術(shù)的迅速普及和發(fā)展，多媒體教學(xué)越來越受到人們的關(guān)注，因此各種教學(xué)輔助軟件應(yīng)運(yùn)而生，但目前適合石油工程專業(yè)課教學(xué)需要的多媒體課件還十分匱乏，那么如何制作適合本學(xué)科教學(xué)要求的多媒體課件，并應(yīng)用到專業(yè)課實(shí)際教學(xué)中，就成為擺在我們每一位石油工程專業(yè)教師和領(lǐng)導(dǎo)面前的一個重要課題。為此我結(jié)合教學(xué)實(shí)際，淺談一下多媒體在《采油機(jī)械》教學(xué)中的應(yīng)用問題。
一、在《采油機(jī)械》教學(xué)中引入多媒體技術(shù)的必要性
《采油機(jī)械》是我校石油工程專業(yè)的一門主要課程，它在油田開發(fā)中占有相當(dāng)重要的地位，其內(nèi)容主要涉及石油生產(chǎn)過程中所使用的各種機(jī)械設(shè)備、工具、的結(jié)構(gòu)和工作原理。而這些機(jī)械設(shè)備、工具、就其所在位置而言，有的在地面像各種抽油機(jī)，從外表可以看清其構(gòu)造及工作狀況；有的在井下，像各種抽油泵其構(gòu)造及工作狀況單從外表是看不到的。諸如此類，給《采油機(jī)械》課的教學(xué)帶來一定的難度，可以想象如果沒有相應(yīng)的輔助教學(xué)手段，教師單靠書本、掛圖和粉筆，是不可能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果的。顯然，傳統(tǒng)的教學(xué)模式制約了像《采油機(jī)械》一類的專業(yè)課教學(xué)效果的提高，歸結(jié)起來它存在著幾個方面的問題：
（一） 掛圖的局限性。
掛圖在《采油機(jī)械》教學(xué)中是必不可少的教具之一，一些小型簡單物體通過制作掛圖可以達(dá)到直觀教學(xué)的目的，但《采油機(jī)械》中所涉及的設(shè)備和工具多是體積龐大且結(jié)構(gòu)復(fù)雜同時又帶有一定動作（或運(yùn)轉(zhuǎn)）的設(shè)備，單靠掛圖是無法清楚、完整地表達(dá)它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的。更大的問題是掛圖缺乏必要的演示功能，對設(shè)備、工具、的工作過程無法真實(shí)、形象地表現(xiàn)出來，因此，教學(xué)效果受到一定的影響。同時它還存在制作掛圖費(fèi)時、費(fèi)力，不易保存，使用壽命短等缺點(diǎn)。
（二）實(shí)物教具使用的困難。
教學(xué)中使用現(xiàn)場的一些實(shí)物做為教具是《采油機(jī)械》教學(xué)中經(jīng)常使用的一種教學(xué)手段。它即有一定的直觀性，同時在某種情況下又具有一定的演示功能。但它一般只限于小型工具、設(shè)備的使用，但也存在著演示效果差、攜帶不方便的問題。制作大型復(fù)雜的采油設(shè)備教具難度大，成本高，因此它的的使用就非常被動了，因?yàn)闊o法將它們搬進(jìn)課堂。這些無疑都會影響課堂教學(xué)效果。
（三）現(xiàn)場教學(xué)存在的問題。
在以往的《采油機(jī)械》教學(xué)中，對涉及一些大型復(fù)雜的設(shè)備、工具或工藝過程最好的解決辦法是帶學(xué)生到校內(nèi)實(shí)習(xí)場地進(jìn)行教學(xué)，這樣不僅可以增加學(xué)生的感性認(rèn)識， 而且還可以達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的目的。但是，它又只適用于地面設(shè)備的參觀學(xué)習(xí)，對于一些井下設(shè)備、工具的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及工作過程即便在現(xiàn)場也無法看到，因此，實(shí)習(xí)場地場這種直觀有效的教學(xué)方法也同樣受到了限制。且學(xué)校實(shí)習(xí)現(xiàn)場地設(shè)備、工具種類有限，有很大一部分甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后實(shí)際生產(chǎn)使用的設(shè)備、工具。 從某種角度講，進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)會造成有限且寶貴的教學(xué)時間的浪費(fèi)；有些工藝過程現(xiàn)場也不是經(jīng)常進(jìn)行的，因此就出現(xiàn)了教學(xué)需要與現(xiàn)場不同步的問題；另一方面，現(xiàn)場教學(xué)缺乏必要的課堂教學(xué)氣氛、教學(xué)組織難度大、安全系數(shù)小，這些都使現(xiàn)場教學(xué)效果受到不同程度的影響。
綜合以上幾點(diǎn)，以往所采用的教學(xué)方法，都不同程度存在著與《采油機(jī)械》教學(xué)內(nèi)容及特點(diǎn)不相適應(yīng)的問題，這大大制約了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教師教學(xué)水平的發(fā)揮，使課堂教學(xué)效果及教學(xué)質(zhì)量受到一定的影響。
二、在《采油機(jī)械》教學(xué)中引入多媒體技術(shù)的可行性
計算機(jī)多媒體技術(shù)為我們解決采油機(jī)械教學(xué)的諸多問題開辟了一個新的途徑。計算機(jī)多媒體教學(xué)作為一種先進(jìn)的教學(xué)方式之所以受到教師和學(xué)生廣泛的認(rèn)同，主要有以下幾個方面的優(yōu)勢：
（一）．知識表達(dá)的多樣性。計算機(jī)多媒體教學(xué)集文字、圖像、動畫一體，對知識的表達(dá)實(shí)現(xiàn)全方位多樣式。圖像、動畫、影像不僅可以直接展示具體設(shè)備的結(jié)構(gòu)和使用過程，還可以把抽象的邏輯推理和空間轉(zhuǎn)換形象地動態(tài)表現(xiàn)出來。文字、圖片和動畫的合理應(yīng)用有助于學(xué)生對知識的理解和掌握。多媒體教學(xué)能將上述表達(dá)方式結(jié)合起來交互使用。直觀、富有感染力的表現(xiàn)形式可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。這一點(diǎn)尤其適合《采油機(jī)械》中有關(guān)機(jī)械設(shè)備、工具的結(jié)構(gòu)和工作原理的教學(xué)演示，特別是井下設(shè)備內(nèi)部結(jié)構(gòu)和使用過程的演示及表達(dá)。
（二）．教學(xué)管理的方便性。由于計算機(jī)多媒體教學(xué)是基于計算機(jī)發(fā)展起來的，不僅存儲的信息量大，還具有存取、修改方便的特點(diǎn)。這是以往教學(xué)輔助手段所無法比擬的。由于《采油機(jī)械》涉及的設(shè)備、工具等大量的圖幅資料在使用、管理上很不方便，更大的難度是無法對其修改。但計算機(jī)多媒體教學(xué)可將大量的信息儲存到計算機(jī)里，不僅可隨時存取調(diào)用，而且還可根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際、教材與學(xué)科的最新進(jìn)展及時進(jìn)行補(bǔ)充和修改相關(guān)內(nèi)容，使傳授的知識得以及時的更新。<（未完，下一頁）
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