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不斷推進職業(yè)教育的高質(zhì)優(yōu)效發(fā)展
（作者未知） 2011/11/11
（接上頁）企業(yè)建立了長期、穩(wěn)定的實訓(xùn)、實習(xí)、教學(xué)科研合作關(guān)系，成為埇橋區(qū)校企合作辦學(xué)的先行者。每年，我校與企業(yè)都有幾次密切“接觸”的機會。這些接觸雖基于不同的目的，卻實現(xiàn)了相同的目標：培養(yǎng)了一大批走俏市場的技能型緊缺人才和中等技能人才。
我校實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)占所有教學(xué)時間的40％以上。入校到畢業(yè)前，學(xué)生至少經(jīng)歷三次由學(xué)校統(tǒng)一組織的實習(xí)：一是認識實習(xí)，參觀實訓(xùn)現(xiàn)場，了解專業(yè)特點，建立感性認識；二是生產(chǎn)實習(xí)，結(jié)合所學(xué)課程參加生產(chǎn)實踐，將知識有效地運用到實踐中去，在實踐中查漏補缺，鞏固完善理論體系；三是畢業(yè)頂崗實習(xí)，到企業(yè)、下工地，重在綜合能力的運用，對兩年來所學(xué)內(nèi)容進行綜合檢驗與考核，在工作前最后一次檢驗審視自己。這些實習(xí)、實訓(xùn)，多數(shù)在“真槍實彈”的工廠車間進行，學(xué)生在真實的工作環(huán)境中完成了“學(xué)”與“用”的轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)了零距離上崗。
3、與合作的大企業(yè)、大集團簽訂《校企合作人才培養(yǎng)協(xié)議書》學(xué)校以協(xié)議的形式將這種交流和合作加以固定和規(guī)范�！缎Ｆ蠛献魅瞬排囵B(yǎng)協(xié)議書》約定：由校方和企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案。
（二）到企業(yè)磨練，構(gòu)建高素質(zhì)的“雙師型”教師隊伍
構(gòu)建一支高素質(zhì)的“雙師型”教師隊伍是高職學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急、關(guān)鍵所在。學(xué)校從發(fā)展的長遠利益出發(fā)，走校企合作之路，為構(gòu)建“雙師型”教師隊伍創(chuàng)造了良好的條件。
為避免理論與實踐脫節(jié)，在不影響教學(xué)的前提下，學(xué)校鼓勵教師到校辦企業(yè)與學(xué)生共同工作，走實習(xí)鍛煉→教學(xué)→設(shè)計→頂崗→反饋一條龍式的專業(yè)對口實踐之路，使理論與實踐結(jié)合。 2010年12月，我校安排武斌安老師與20多名服裝班學(xué)生共同到張家港澳洋集團，李峰老師與40多名機電班學(xué)生到南京奧特佳冷機公司，曹淑平老師與50多名微機班學(xué)生到蘇州三洋能源公司頂崗實習(xí)3個月，學(xué)校要求師生同工操作，同室住宿，使教師完全感受一名頂崗學(xué)生的酸甜苦辣，加強了專業(yè)思想。提高了專業(yè)技能。
學(xué)校還從生產(chǎn)管理一線吸納人才，充實實驗、實訓(xùn)教師隊伍，實現(xiàn)了教師結(jié)構(gòu)上的整體優(yōu)化。如今我校“雙師型”教師已達38人，占專業(yè)教師總數(shù)的一半以上。
（三）建設(shè)一流的實訓(xùn)基地，實現(xiàn)教學(xué)與實踐的零距離結(jié)合。
學(xué)校建有一流的實驗、實訓(xùn)中心，如車工、鉗工好、數(shù)控車間、服裝車間，從單工種訓(xùn)練到系統(tǒng)訓(xùn)練，全部可以模擬仿真，使學(xué)生未出校門，便擁有蓋樓修房的真本領(lǐng)。通過實訓(xùn)，訓(xùn)練了學(xué)生動手和工作兩個方面的能力。
南京奧特佳冷機有限公司田世超付總經(jīng)理評價說：二職高的教師了解企業(yè)，學(xué)生動手能力強，“學(xué)生到了企業(yè)上手快，企業(yè)用得高興，學(xué)生下得去，用得上，留得住，干得好�！�
五、畢業(yè)生走俏，連年供不應(yīng)求
畢業(yè)生安置率達到100％，頂崗實習(xí)工資都不低于1900元
六、其它方面
1、牢固樹立安全意識
切實做好學(xué)校的治安管理和保衛(wèi)工作，進一步抓好各項安全工作。一是樹立“安全第一”的思想，對學(xué)生進行各項安全教育工作，做到警鐘常鳴，確保學(xué)生健康安全。二是利用班會、宣傳欄、廣播站和法制報告會等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學(xué)生學(xué)會自我保護的方法。三是進一步完善安全制度和安全目標責(zé)任制，確保學(xué)生人身安全落到實處。四是加強了食品安全管理，嚴格食品衛(wèi)生檢查，確保師生飲食衛(wèi)生安全。在本年度里，學(xué)校加強了貨源管理，嚴格進貨手續(xù)，實行責(zé)任人制度，并主動與防預(yù)站聯(lián)系，定期對食品進行抽樣檢查，深受廣大師生的好評。
2、充分發(fā)揮工會、教代會的民主管理監(jiān)督作用
扎實開展學(xué)校行風(fēng)與校務(wù)公開建設(shè)。維護教職工合法權(quán)益，開展各種文體活動，不斷豐富教職工的業(yè)余文化生活，努力創(chuàng)建心情舒暢，積極向上，相互尊重的工作環(huán)境。我校組織了教工籃球賽、學(xué)生卡拉OK賽等，組織骨干教師外出聽課考察學(xué)習(xí)，進一步陶冶教師的情操，豐富了教師的課余生活。同時關(guān)心離退休教師的生活，在節(jié)假日由工會派人進行慰問活動。
總之，中等職業(yè)教育的發(fā)展面臨機遇與挑戰(zhàn)，只要政府和社會給與應(yīng)有的重視，創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境，再加上我們?nèi)熒翰呷毫�，以更加積極的工作態(tài)度，扎實工作，開拓進取，我們有決心、有信心把學(xué)校辦得更好，使我區(qū)職校之花越開越鮮艷。
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