|
師愛—師德之根本
戈虹 2011/11/25
（接上頁）取得學生的信賴，使學生樂于就接受教師的教育。正確的道理固然重要，但是要使學生真正接受這些道理，則需要情感的伴隨，通過情感的催化，學生就易于接受�，F(xiàn)實中常遇到道理雖對，但情感上難以接受的情況。因此在教育過程中動之以情是很重要的。學生愛老師、信賴老師，學生才會接受教育，如果師生之間沒有感情，教師方法再妙，道理再正確，學生也只當耳旁風，達不到教育的作用。
（二） 對于學生
研究表面，師愛首先能夠激發(fā)學生對教師的愛心，然后通過情感方面積極的“正遷移”作用，發(fā)展學生對同學、對家人、對人類、對班級、對學校、對社會的愛心。如果對學生采取歧視挖苦和冷漠的態(tài)度，學生感受不到溫暖、愛護和關心，就容易產(chǎn)生被冷遇、被孤立的感受，通過情感方面的“負遷移”作用，從而對同學、對家人、對人類、對班級、對學校、對社會產(chǎn)生仇視的態(tài)度。
師愛對于學生的影響，以我自身為例就可以深刻地反應了。小學、初中的時候遇到的任課老師或是班主任都是對學生充滿師愛的，他們注重鼓勵而非批評，并能在生活中關心學生，從而培養(yǎng)了我自信樂觀的個性和對生活對社會的熱愛之情。而高中三年的班主任卻截然不同，她對學生嚴格，成績至上，一旦成績下滑就對學生批評指責，從來沒有鼓勵之語，再加上高考的壓力，我?guī)缀趺刻於急粔旱么贿^氣來。在高中這個心理發(fā)展最重要的時期，人生觀價值觀都正在形成，人格發(fā)展處于自我同一性與角色混亂的矛盾中，我卻因此變得悲觀、不自信、孤僻，幾乎要失去了向前生活的動力。慶幸的是，語文老師了解了我的情況后，主動找我談心。他把我當作他的朋友，充分理解我、循循善誘地引導我、鼓勵我，使我重拾了前進的動力。是他讓我深深體會到了師愛的重要性。
所以師愛對學生的健康成長具有巨大的能動作用。教師在教育活動中，只有處處體現(xiàn)對學生的關愛，才能使學生的身心得以健康的成長。
（三） 對于教師
教師之愛不僅對學生的生命健康發(fā)展至關重要，而且對教師自身的生命健康也是如此。有些老師缺乏愛的意識，與學生關系不融洽，導致情緒的對抗、焦慮等，給起身心帶來了負向影響。前不久國家中小學生心理健康教育課題組對某省168所城鄉(xiāng)中小學2292名教師進行檢測，結果表面，有50%的教師存在心理障礙，明顯高于正常人群20%左右的心理障礙發(fā)生率。教師存在的心理問題表現(xiàn)在多方面，如自卑心理嚴重、嫉妒情感突出、焦慮水平偏高等。熱愛學生、協(xié)調(diào)師生關系也是激勵教師熱愛教育事業(yè)的需要。
三． 師生關系發(fā)展與師愛體現(xiàn)
研究結果表明：師生關系的發(fā)展具有階段性的特點，而各個不同階段又對教師的主導型道德有不同的要求。認真了解這些特點并掌握教師的職業(yè)道德，對于教師尤其是新教師具有十分重要的意義。②
（一） 相識階段
在第一個階段，師愛應體現(xiàn)在深入了解與洞察學生的內(nèi)心世界。盧梭在《愛彌爾》一書中有這樣一句名言：“教育必須從了解入手�！苯逃龑嵺`也充分證明：只有了解人，才能教育人。這就要求教師首先要了解學生對老師的需求，解決好自己在學生心中的形象問題。其次，教師也應該有自己獨特的方式去與學生交往。那么教師怎樣才能做到深入了解與洞察內(nèi)心這一師德要求呢？
首先是全面地了解學生�？梢詮臋n案中了解、從接觸中了解、從表現(xiàn)中了解等等。其次是客觀地分析學生、辯證地看待學生。最后要熱情地接納學生。一方面，教師要了解學生，正確地認識和對待學生，以洞察學生的內(nèi)心世界，為有效地實施教育奠定基礎；另以方面，教師又是在用自己的表現(xiàn)和精神面貌給學生留下良好的第一印象，為進一步地交往、實施教育鋪平道路。
（二） 交往階段
這一階段師愛體現(xiàn)為：尊重、平等、明主地對待學生。師生之間的有效交往，是以師生互相產(chǎn)生好感為前提的。那么好感從何而來？以教師角度來看，就是要按照是的要求，堅持做到尊重每一個學生，平等、明主地對待每一個學生。
1.確立人人平等的觀念，在各方面尊重學生。
2.實行教育明主，給學生展示才華的機會。
在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個學生，把關愛傾注于整個教育教學過程之中，善于傾聽學生的意見和呼聲，和學生廣交朋友，多開展談心活動，與學生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學生的信賴。
（三） 交心階段
在這一階段，師愛應體現(xiàn)為真誠、愛護、不偏袒學生。面對幾十個性格各異的學生，教師的第一個任務就是解決好如何拉近彼此之間心理距離的問題。
首先用誠信打開學生的心扉，然后用愛心喚起學生的自信，并且以公正贏得所有的心。
愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵�！敖瘌P凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點，（未完，下一頁）
|
|
|