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職業(yè)中學(xué)的《焊工工藝學(xué)》教學(xué)方法探究
張盛泓 2012/1/8
（接上頁(yè)）特點(diǎn)和分類(lèi)，制定合理的教學(xué)計(jì)劃，建立若干個(gè)系統(tǒng)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)模塊。
技能的提高是刻苦訓(xùn)練的結(jié)果，學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)必須由淺到深，先掌握引弧和運(yùn)條，然后由表面敷焊到開(kāi)坡口。而且必須先學(xué)焊條電弧焊的各種位置敷焊，然后才是填充焊和蓋面焊。在此過(guò)程中逐步掌握電流的調(diào)整和運(yùn)條的速度，為其他操作方法的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。理論聯(lián)系實(shí)際，多練勤練提高動(dòng)手能力。
俗話(huà)說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”。作為一名專(zhuān)業(yè)課的教師，如何教才能使我們的學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的需求是我們的教學(xué)重點(diǎn)，在提高我們自身知識(shí)的同時(shí)我們要時(shí)時(shí)處處從學(xué)生出發(fā)，抓住學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)重點(diǎn)，利用各種有效教學(xué)手段，將知識(shí)簡(jiǎn)單化，化難為易，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其主動(dòng)學(xué)習(xí)，一定能收到理想的教學(xué)效果。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)的職業(yè)技術(shù)教育也在不斷的改革與發(fā)展。不管職業(yè)教育如何改革與發(fā)展，中職的目標(biāo)就要培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)人才，必須加強(qiáng)基礎(chǔ)理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高其綜合動(dòng)手能力，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
【1】劉云龍焊工技師手冊(cè)機(jī)械工業(yè)出版社
【2】周杏芳職業(yè)技術(shù)教育中“模塊化”教學(xué)法的探索與實(shí)踐。.襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)2007/2
【3】焊接實(shí)訓(xùn)教學(xué)
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