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    課件009 教學(xué)資源下載
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    《大學(xué)生健康教育》——大學(xué)生飲食與健康

    (作者未知) 2012/5/5

    接上頁(yè)4、放縱型飲食
      
       有些學(xué)生家庭富裕,在家時(shí)山珍海味吃慣了,來(lái)校后受不了委屈,經(jīng)常到校外飯館大吃大喝。這些學(xué)生喜歡享受美食美酒,不計(jì)較花錢(qián)多少。正如《內(nèi)經(jīng)》中所
       說(shuō):以酒為漿,以妄為常。醉酒、腹瀉、脹滿(mǎn)、嘔吐等病癥經(jīng)常不斷,對(duì)身體健康極為不利。
      
       5、愚昧型飲食
      
       有些學(xué)生自持身強(qiáng)力壯消化功能好,自認(rèn)為吃石頭都能消化,“不干不凈,吃了沒(méi)病”。飲食不講搭配,不講節(jié)制,不講衛(wèi)生。饑一頓飽一頓,飲食全無(wú)規(guī)律。
       食堂、飯館、路邊餐桌、校外盒飯,想吃就吃,毫無(wú)顧忌。還有的學(xué)生在考試、考研、寫(xiě)論文等學(xué)習(xí)緊張的時(shí)刻廢寢忘食,睡眠不足,飲食無(wú)常,焦慮過(guò)度。中醫(yī)說(shuō) :“飲食自倍,腸胃乃傷”。又說(shuō):“思慮過(guò)度則傷脾”、“膏粱厚味,足生大癤”。此型飲食者多不注意調(diào)養(yǎng),以至出現(xiàn)胃腸受傷,肝脾不和等病癥。
      
       6、恐懼型飲食
      
       有些學(xué)生怕“病從口入”,對(duì)食物的選擇極嚴(yán),不吃剩飯剩菜,不吃著色食品,不吃防腐食品,不吃生冷食品,不吃葷類(lèi)食品......了解了一些食品的制作過(guò)程之
       后,拒食多樣食品。比如報(bào)紙披露飯店“地溝油”事件之后,不敢吃油條,不敢吃蛋糕,不敢吃小館飯菜。,怕這怕那,限制了自己的食品范圍,導(dǎo)致必要的營(yíng)養(yǎng)成分缺乏,達(dá)不到食養(yǎng)的目的而百病纏身。此類(lèi)學(xué)生雖較為少見(jiàn),但決非沒(méi)有。
      
       7、辟谷型飲食
      
       部分學(xué)生追求線條美而盲目減肥。除經(jīng)常服用減肥藥減肥茶之外,不敢進(jìn)食,惟恐長(zhǎng)肉,于是選擇辟谷型飲食。辟谷乃方士道家修煉成仙的方法,即不食五谷(
       五谷雜糧),僅以水、果品、蔬菜充饑。這當(dāng)然不是科學(xué)的飲食方法。部分肥胖學(xué)生也誤入此途,導(dǎo)致頭暈、乏力、困倦、虛脫等時(shí)有發(fā)生。
      
       8、區(qū)域型飲食
      
       高等學(xué)府,學(xué)生來(lái)自五湖四海。不同區(qū)域的學(xué)生有不同的飲食習(xí)慣。比如山西省喜面食,食味多酸;湖廣喜食大米,食味多辣;冀魯喜食菽黍,食味多甘。比如湖、廣、蜀地域氣候潮濕悶熱,當(dāng)?shù)鼐用穸嗍忱苯罚墙栌美苯分辽⑼?yáng)發(fā)汗,排除體內(nèi)之濕熱。學(xué)生帶著各自的地區(qū)飲食習(xí)慣進(jìn)入學(xué)府,不能適應(yīng)學(xué)校的 普通飲食而堅(jiān)持區(qū)域性飲食,不能因地制宜,亦為飲食之誤,往往給生活帶來(lái)煩惱。
      
       走入飲食誤區(qū)的大學(xué)生,應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的飲食觀,改變不良飲食習(xí)慣,合理安排自己的日常飲食。
       三餐的品質(zhì)各有側(cè)重,早餐注重營(yíng)養(yǎng)、午餐強(qiáng)調(diào)全面、晚餐要求清淡. 營(yíng)養(yǎng)早餐:早餐食譜中可選擇的食品有:谷物面包、牛奶、酸奶、豆?jié){、煮雞蛋、瘦火腿肉或牛肉、雞肉、鮮榨蔬菜或水果汁,保證蛋白質(zhì)及維生素的攝入。豐盛午餐:午餐要求食物品種齊全,能夠提供各種營(yíng)養(yǎng)素,緩解學(xué)習(xí)壓力,調(diào)整精神狀態(tài)?梢栽谖绮蜁r(shí)為自己搭配出一份合理飲食:如什錦炒飯、雞絲炒面、牛排、豬排、綠色蔬菜沙拉或水果沙拉,外加一份高湯。清淡晚餐:晚餐宜清淡,注意選擇脂肪少、易消化的食物,且注意不應(yīng)吃得過(guò)飽。晚餐營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩,消耗不掉的脂肪就會(huì)在體內(nèi)堆積,造成肥胖,影響健康。晚餐最好選擇:面條、米粥、鮮玉米、豆類(lèi)、素餡包子、小菜、水果拼盤(pán)。應(yīng)重視早餐,增加奶制品的攝入。合理營(yíng)養(yǎng)對(duì)促進(jìn)大學(xué)生健康與學(xué)習(xí)的作用 合理營(yíng)養(yǎng)能促進(jìn)身體發(fā)育。營(yíng)養(yǎng)是大學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育最主要的物質(zhì)基礎(chǔ)。有機(jī)體的生長(zhǎng)發(fā)育、生命活動(dòng)及腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的進(jìn)行,都有賴(lài)于體內(nèi)的物質(zhì)代謝,體內(nèi)在進(jìn)行物質(zhì)代謝的過(guò)程中必須不斷地從外界攝取一定數(shù)量的食物,才能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、增強(qiáng)體質(zhì)、增加免疫功能、預(yù)防疾病、提高工作效率和運(yùn)動(dòng)能力等。合理的營(yíng)養(yǎng)意味著機(jī)體能夠攝入保持身體健康所必須的所有營(yíng)養(yǎng)成分,并且各種營(yíng)養(yǎng)素的比例符合人體的需要。營(yíng)養(yǎng)素缺乏,或各種營(yíng)養(yǎng)素?cái)z入不
       均衡,膳食結(jié)構(gòu)不合理等,不但會(huì)引起生長(zhǎng)發(fā)育遲緩,而且會(huì)導(dǎo)致各種急、慢性營(yíng)養(yǎng)不良和各種營(yíng)養(yǎng)缺乏癥。因此,合理營(yíng)養(yǎng)與膳食平衡能夠更好地促進(jìn)大學(xué)生健康
       成長(zhǎng)。合理營(yíng)養(yǎng)能改善記憶與提高學(xué)習(xí)效率:
      
       ◆ 大腦對(duì)糖的需要
      
       大學(xué)生智力活動(dòng)效率的高低取決于大腦細(xì)胞能否獲得穩(wěn)定的血糖供應(yīng)所產(chǎn)生的能量。正常情況下人腦幾乎完全依賴(lài)血糖(血中的葡萄糖)氧化供給能量,每天大約需要116~145g。血糖供應(yīng)不足時(shí),腦的耗氧量就下降,輕者感到疲倦、思維和記憶力降低,重者可發(fā)生休克等。
      
       ◆ 大腦對(duì)蛋白質(zhì)的需要
      
       大腦在代謝過(guò)程中需要一定數(shù)量的蛋白質(zhì)更新自己,攝入含量不同的蛋白質(zhì)食物,對(duì)大腦的活動(dòng)有不同的影響。增加食物中蛋白質(zhì)的含量,就能增強(qiáng)大腦皮質(zhì)的功能。促(未完,下一頁(yè)

      

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