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《金屬切削加工與實訓》精品課程建設的實踐與思考
資源天下 2012/8/21
（接上頁）針對性、應用性和實踐性。同時，廣泛吸收先進的教學經(jīng)驗，積極整合優(yōu)秀教改成果，體現(xiàn)新時期社會、政治、經(jīng)濟、科技的發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求。
五、高度重視實踐教學。
要高度重視實習實訓等實踐性教學環(huán)節(jié)，通過實踐培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新能力。在設施設備方面，學校重點向機電技術應用專業(yè)及其實習實訓基地建設傾斜，堅持以技能訓練為教學重點，走強化實訓基地建設，提高辦學水平的發(fā)展之路。精品課程主講教師要親自主持和設計實踐教學，要大力改革實驗教學的形式和內(nèi)容，鼓勵開設綜合性、創(chuàng)新性實驗和研究型課程，鼓勵優(yōu)秀學生參與精品課程建設活動中。本課程在注重課堂理論教學的同時，對實驗教學與現(xiàn)場實踐教學精心設計，資源優(yōu)化，統(tǒng)籌精選，在同樣的課時內(nèi)，既保證了課程的傳統(tǒng)特點，又充分體現(xiàn)了近年來本課程的改革創(chuàng)新成果，特別是在實踐教學方面體現(xiàn)更為明顯。
六、建立切實有效的激勵和評價機制。
學校要采取切實措施，要求骨干教師承擔精品課程建設，鼓勵教師、教學管理人員和學生積極參加精品課程建設。學校應對精品課程參與人員給予相應的獎勵，鼓勵高水平教師積極投身學校的教學工作。各級教育行政部門、職教研究部門和各中等職業(yè)學校要采取切實措施，鼓勵教師、教學管理人員和學生共同參加精品課程建設。要充分挖掘、利用本地企業(yè)和高校教學資源，鼓勵學校之間、特別是學校與企業(yè)之間合作共建市級和省級精品課程，促進中職學校教育教學改革深入發(fā)展。
總之，在《金屬切削加工與實訓》精品課程建設中應該從調(diào)整教學內(nèi)容，改進教學方法，加強實踐教學環(huán)節(jié)等方面進行一系列的教學改革。并且隨著機械技術的發(fā)展，今后的教學工作要始終按照“一流教師隊伍、一流教學內(nèi)容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理”五項標準來進行精品課程建設，為提高中等職業(yè)教育質(zhì)量奠定堅實的基礎。
［參考文獻］
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[3] 陳鐵軍. 《單片機》精品課程建設實踐探索［J］. 《教育與職業(yè)》 2006（ 21）：47—48
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