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關(guān)心愛護(hù)職教學(xué)生 不斷提高教學(xué)質(zhì)量——職業(yè)學(xué)校學(xué)生課堂不良行為的表現(xiàn)、原因及對(duì)策
方念 2012/10/4 10:35:32
（接上頁）提高的能力；另一方面是片面認(rèn)為上職校只要學(xué)個(gè)手藝，有“一技之長(zhǎng)”，混個(gè)飯碗就行了，對(duì)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)重要意義認(rèn)識(shí)不足。我通過介紹中國(guó)氫彈之父鄧稼先獻(xiàn)身祖國(guó)、獻(xiàn)身科學(xué)的高貴品格；我講愛迪生的科學(xué)發(fā)明實(shí)踐，講“沒有大學(xué)文憑”自學(xué)成才的世界著名數(shù)學(xué)家華羅庚，身殘志堅(jiān)的張海迪……努力培養(yǎng)學(xué)生自立、自主、自強(qiáng)的能力，學(xué)會(huì)在逆境中也能刻苦鉆研，不斷提高承受挫折的能力，不僅予“魚”而且授“漁”！使同學(xué)們逐步由被動(dòng)變主動(dòng)，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，終生受益。
4、熱愛學(xué)生，不斷增進(jìn)師生情感。愛因斯坦說“熱愛是最好的老師。”職校學(xué)生最怕別人看不起，感情往往比較脆弱，思想容易波動(dòng)。他們需要理解，期望關(guān)懷。為此，教師不僅要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，把握好每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，努力尋求最好的教學(xué)方法使學(xué)生好學(xué)易懂，而且上課時(shí)要滿腔熱情，盡可能調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力尋求師生共同活動(dòng)的最佳結(jié)合點(diǎn)。課后還要耐心輔導(dǎo)，盡可能多地關(guān)心，點(diǎn)撥后進(jìn)學(xué)生，即使在他們違反紀(jì)律時(shí)也不嫌棄，而是通過談心、努力尋找“閃光點(diǎn)”，做好耐心細(xì)致的思想教育工作。后者，尤顯重要。
5、建章立制，規(guī)范管理。我們?cè)谥贫ㄒ?guī)章制度時(shí)，既根據(jù)上級(jí)政策法規(guī)，也結(jié)合學(xué)校、班級(jí)的具體情況；既遵照教育教學(xué)規(guī)律，也充分反映師生共同愿望；既強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求，也注意掌握“度”，以不斷提高大家的心理承受能力。制定制度時(shí)大家集體討論，執(zhí)行制度時(shí)大家相互監(jiān)督，做到有章必循，違章必究，管而不死，活而不亂。
總之，對(duì)職校學(xué)生課堂不良行為的存在，既不必大驚小怪，又應(yīng)引起高度重視，從而認(rèn)真對(duì)待、妥善解決。讓我們象對(duì)待普高生一樣去關(guān)心、愛護(hù)每一位職校生。
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