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加強(qiáng)心理健康引導(dǎo) 加快學(xué)生成長(zhǎng)速度
資源天下 2012/11/2 8:00:25
【案例簡(jiǎn)介】
余某是我院 2005級(jí)初等教育專業(yè)3班的一位女生，家庭貧困、性格內(nèi)向，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，參與各類活動(dòng)的積極性低。2006年 10月，我接任該班班主任工作。在班級(jí)學(xué)習(xí)、生活、學(xué)生活動(dòng)中，她表現(xiàn)出自卑自閉、消極避世的心態(tài)，隱約透露出對(duì)生活的無奈、憂郁以及對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的不信任。 經(jīng)長(zhǎng)期的觀察了解和深刻分析得知，余某有較為嚴(yán)重的心理疾病。
【案例分析處理】
為了更清楚的了解掌握余某的心理活動(dòng)、心理狀況，有針對(duì)性的進(jìn)行心理引導(dǎo)和矯正，幫助她健康成長(zhǎng)。于是，我有目的與她拉近距離，加強(qiáng)交流和溝通，隨后通過與她寢室同學(xué)、班級(jí)干部、黨員談話，了解到她家在偏遠(yuǎn)山區(qū)，家庭經(jīng)濟(jì)條件很差，學(xué)費(fèi)常常交不起。姐弟仨人自小和爺爺奶奶生活，父親在她2歲的時(shí)候去世了，母親遠(yuǎn)赴深圳打工，一年回家一次，很少關(guān)注她的學(xué)習(xí)生活情況，高中學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，參加了兩次高考才考進(jìn)我校。她進(jìn)校后，嘗試過擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書等職務(wù)，但是因?yàn)樾愿裨�，她的工作沒有取得成績(jī)，和周圍同學(xué)的關(guān)系也沒有處理好，導(dǎo)致該班明顯的存在兩個(gè)小團(tuán)體矛盾斗爭(zhēng)。了解到這種情況后，我開始思索該以一種怎樣的方式和她進(jìn)行溝通。據(jù)她所在寢室同學(xué)介紹，她不愿意和他人交談，經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往。我感到很郁悶，工作也沒有了方法。
一次偶然的機(jī)會(huì)讓我找到了突破口，找到了解決她的心理問題的方法，使她的心理疾病得到了徹底的治療。那是深秋一個(gè)周六的晚上，我和愛人帶著女兒閑情散步，漫無目的的走著，女兒提出要去買“燒烤”吃，我們就到了最近的“燒烤”小吃攤，烤了幾串女兒愛吃的羊肉、魚及素菜。這時(shí)我驚呆了，這個(gè)“燒烤”小吃攤的攤主就是我班學(xué)生余某。驚訝之余我似乎找到了她性格內(nèi)向，獨(dú)來獨(dú)往的根源？也似乎想到了打開她心扉的方法？
接下來的幾個(gè)周末，我有意識(shí)的去吃“燒烤”，與她交談，增進(jìn)友誼，在交談中了解到余某對(duì)人生價(jià)值，對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)工作，對(duì)朋友的認(rèn)識(shí)。她認(rèn)為“人與人生來就不平等”、 “人生來就是苦海無邊、是苦行僧”“現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)不如努力打工賺錢”。這些言論讓我感到，僅僅通過說教并不能改變她的消極心態(tài)。經(jīng)過思考，我決定從關(guān)注她的生活，關(guān)注她的家庭經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行心理矯正和治療工作。
再接下來的幾個(gè)周末，我?guī)е欢ǖ哪康娜コ浴盁尽�，與她接觸， 經(jīng)過再次了解，我得知：由于來自偏遠(yuǎn)農(nóng)村，她有著深深的自卑感，覺得自己家庭條件不好，和別人交談感到很不自在。同時(shí)，我
也進(jìn)一步了解到，前一個(gè)學(xué)期在競(jìng)選班長(zhǎng)中她徹底失敗了，原因是她的性格和前一位班主任對(duì)她的誤會(huì)。 我便告訴她，每個(gè)人進(jìn)入大學(xué)后都有學(xué)習(xí)、感情、工作和生活的難題，但我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。我在大學(xué)期間也有自己的困惑，也曾一籌莫展、非常痛苦，但后來我發(fā)現(xiàn)老師是我們很好的朋友和溝通對(duì)象，他們有豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，我大學(xué)時(shí)就是通過和班主任交流，減輕了自己沉重的精神負(fù)擔(dān)。因此，建議她主動(dòng)找找班主任談?wù)勛约旱碾y處。這個(gè)建議竟然被她采納了。
過了一周，她主動(dòng)來到我的辦公室向我當(dāng)面傾訴。 一方面，我盡力安撫余某，用她周圍同學(xué)的例子證明“面對(duì)困難，要有自強(qiáng)不息、厚德載物的心態(tài)”和“只有好好學(xué)習(xí)，才能成就一番事業(yè)”的人生道理，并且告訴她與人相處的道理和方法，要給彼此多點(diǎn)空間，要互相信任，學(xué)會(huì)包容；另一方面，我和她一起總結(jié)了大學(xué)期間作學(xué)生干部的利弊，告誡她不要因?yàn)楦?jìng)選班長(zhǎng)失敗而耽誤了自己的學(xué)業(yè)。同時(shí)鼓勵(lì)她發(fā)展自己在寫作方面的才華，讓她多觀察生活、多投稿、多寫積極向上的文章。多參加班、系、學(xué)院組織的演講比賽及其他的文體活動(dòng)。
在相互交流中，她認(rèn)識(shí)到自己內(nèi)向的性格在人際交往中的弱點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到自己在班級(jí)存在的優(yōu)勢(shì)。她告訴我其實(shí)很想為同學(xué)做事，但是苦于沒有機(jī)會(huì)。我立刻與系團(tuán)總支書記、學(xué)生管理干事商量，讓她做系宣傳部的宣傳干事。鑒于她以前的心理比較陰暗，學(xué)習(xí)工作比較消極，在她擔(dān)任系宣傳部的宣傳干事后，我對(duì)她繼續(xù)進(jìn)行跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)她工作非常認(rèn)真，一方面發(fā)揮了自己語言表達(dá)的優(yōu)勢(shì)，另一方面她的心態(tài)也發(fā)生了很大變化，全心全意地投身于宣傳工作和學(xué)習(xí)中。不久以后，她的表達(dá)能力和演講技能得到了認(rèn)可，在學(xué)院和系的演講比賽中摘取桂冠。她的心理問題也隨之解決，一改往日消沉 ，心態(tài)有了很大的改觀。在后期追蹤的調(diào)查和了解中，她的學(xué)習(xí)、工作都步入正軌，成績(jī)有了很大提高，2007年10月當(dāng)選為系宣傳部部長(zhǎng)，2008年6月加入了中國(guó)共產(chǎn)黨組織，2008年4-7月積極備戰(zhàn)成都市金牛區(qū)教師公招考試，經(jīng)過不懈努力，在2000多備考人員脫穎而出，2008年8月與成都市金牛區(qū)教育局、人事局等簽訂合同，成為了成都市金牛區(qū)一所小學(xué)的語文教師。
【工作思考和建議】
“加強(qiáng)心理健康引導(dǎo) 加快學(xué)（未完，下一頁(yè)）
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