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論管理
資源天下 2012/11/29 16:05:26
管理；很多人在談管理、說管理、應(yīng)用管理，可是誰又真正的解釋清楚什么是管理？管理也是眾說紛紜，被認為世界級管理大師中的大師彼得.德魯克說：“管理就是界定企業(yè)的使命，并激勵和組織人力資源去實現(xiàn)這個使命。界定使命是企業(yè)家的任務(wù)，而激勵與組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇，二者的結(jié)合就是管理。”我認為大師沒有解釋清楚什么是管理，大師只講了企業(yè)管理的使命和行為方向，其他的管理大師也是眾說紛紜，如：美國的郝伯特.A.西蒙認為；管理就是決策。小詹姆斯.H.唐納利認為；管理就是有一個或多個人來協(xié)調(diào)他人的活動，以便收到單獨活動所不能收到的效果而進行的活動。弗里蒙特.E.卡斯特說：管理就是計劃、組織、控制等活動。托尼.布洛克特認為；管理是籌劃、組織、控制一個組織或一組人的工作，還有的人為就是管事理人等等。所說的也就是企業(yè)管理中的過程或行為，都沒有詳細、清楚、全面、解釋什么是管理，也沒給管理下一個廣義而又切實可行通用的定義，有一點可以肯定，就是所有解說的行為過程沒有脫離控制和疏通主要因素。
管理；一個最基礎(chǔ)的行為導(dǎo)向，不能詳細、清楚、全面、解釋什么是管理，那管理就各自理解和應(yīng)用也就無法統(tǒng)一和共享，在過程中就更無法突破。
管理；這一詞在辭海里也沒有查到怎么解釋，最后在1989版商務(wù)印書館的《現(xiàn)代漢語詞典》找到了關(guān)于“管理”一詞的解釋；是看管；管理帳；管理圖書之類的解釋，什么是管理也沒有解釋清楚。（由于外語水平不好，也就無法查閱國外是如何解釋什么是管理，希望得到大家的幫助。）
管理；這個最常用的、也是最基礎(chǔ)的，我們每個人都會涉及的詞，卻沒有解釋。我們會經(jīng)常地談到、用到，卻說不清什么是管理。也提煉了管理理論，但也是各有各的說辭，基本沒有脫離方法上的技巧、行為中的措施。更多的也是在說如何管，沒有說如何理。管是什么，理又是什么？管可能我們都知道，就是控制，那理又是什么？
管理：談之很多，應(yīng)用很多，也可以說無處不在，卻沒有全面準確的解釋和定義，問什么是管理、管理是什么，無人解釋的通暢，也無人給一個準確的定義，更多的解釋也以自身的行為和方法，作為一種解釋。行為與方法可以有所不同，更多地認為是一種活動，也有人說：管理就是管事理人，還有的說是決策，更有人認為是使命。
管理究竟是什么？為什么還有很多的學(xué)者研究管理一詞？我們會說：你懂不懂管理，你有沒有管理意識，你會不會管理，你了解管理藝術(shù)嗎等等？同時我們也會想到：組織性的管理；企業(yè)管理、人事管理、人力資源管理、營銷管理、財務(wù)管理、行政管理、生產(chǎn)管理等等，也有社會性的管理；治安管理、交通管理、科學(xué)管理、自然管理等等，還有個人的健康管理等等。這樣就出現(xiàn)了；管理意識、管理理論、管理技術(shù)、管理能力等等一系列的管理學(xué)說，但沒有解釋什么是管理或管理是什么，管理就成為一個模糊的概念和意識定義。
為什么要探尋管理的定義和準確概念，因為管理一致是既無管理之名，也無管理之實，更遭到了很大的扭曲，正所謂名正言順才能登堂入室，名不正言不順又怎能真正發(fā)揮其巨大作用，同時也是每一個事物相關(guān)事件進行都離不開管理的行為。有了管理一詞之說，管理的正名活動一直持續(xù)至今，似乎仍有羞羞答答的困惑。我們一談到管理，就常常要帶上科學(xué)的這頂桂冠，似乎有了科學(xué)來撐腰，管理才能站得住腳�？茖W(xué)好像是萬能，本身一個模糊的詞帶上科學(xué)的帽子，就好像可以解釋得清楚一樣。如果可以解釋得清楚，我們就不會有很多的迷茫和探尋。一個詞的考察，其中一定透露著一個重要的思想，也蘊涵一種語言現(xiàn)象背后深刻的哲理和文化內(nèi)容。真正了解掌握了管理一詞的含義，我們在創(chuàng)造、創(chuàng)新、解決、分析、運營等一系列問題都會有很大的幫助和啟發(fā)。
管理一詞不探尋它從什么時間開始，但我們可以清楚地知道，有了人類的群居活動就有了管理的意識行為出現(xiàn)，自然的現(xiàn)象也告訴了我們許多管理的意義。要探尋管理是什么，首先必須對管理這個詞的本身含義有所了解，同時還要總結(jié)所有的現(xiàn)實管理中表現(xiàn)的各種行為現(xiàn)象，從中找到管理中所有的共性特點和共有特質(zhì)，以及共同的理論表現(xiàn)。
我們先從字面來與管理相關(guān)作解釋，管；主要以管制為主，管制也就是控制中的的一種主要表現(xiàn)，也是對管的了解較多體會更為深刻，也是因為被管制的更多更深刻，同時也是人性中對限制會有更深的記憶關(guān)系。例如：法律、制度、家規(guī)、工藝流程、活動范圍的限制等等，主要以控制某些有可能出現(xiàn)的危害性行為加以約束，一旦違規(guī)就要受其懲罰，懲罰會對人的記憶加深，也不容易磨掉，所以我們更多的在講如何控制。理；主要以合理順暢為主，任何事件都會出些散亂彎曲和堵塞不暢，那就得理順疏通使其順利進行，也可以是梳理，但梳理又不是結(jié)果的表述，疏通才是結(jié)果現(xiàn)象的描述，只有疏通了各個環(huán)節(jié)，才可以使其順利進行。這樣我們就可以了解管理是什么了，（未完，下一頁）
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