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擇業(yè)就業(yè)
資源天下 2012/12/23 11:09:15
在當(dāng)前新形勢下，畢業(yè)生的就業(yè)形勢在一定時(shí)期內(nèi)仍然非常嚴(yán)峻，就業(yè)壓力依然很大，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢使廣大大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)前必須做好足夠的思想準(zhǔn)備。要解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、轉(zhuǎn)變觀念，要正確地把握就業(yè)、擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，真正做到先就業(yè)、再擇業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)，逐步樹立良好的擇業(yè)新觀念：
1、樹立高尚的職業(yè)理想
大學(xué)生高尚的職業(yè)理想應(yīng)當(dāng)是把個(gè)人的志向和國家利益、社會(huì)需求有機(jī)地結(jié)合起來，勇敢地走出個(gè)人的小天地。如果僅僅從個(gè)人的角度考慮問題，就非常容易走進(jìn)死胡同。隨著高等教育的大眾化、普及化，接受過高等教育的大學(xué)生已是社會(huì)的普通勞動(dòng)者。
2、樹立良好的敬業(yè)精神
對于即將踏入社會(huì)的大學(xué)生來說，樹立敬業(yè)精神是準(zhǔn)備進(jìn)入社會(huì)的思想成熟的標(biāo)志之一，大學(xué)生是否具有敬業(yè)精神關(guān)系到其今后的職業(yè)生涯能否順利，能否成才，事業(yè)能否發(fā)展的一系列問題。在新形式下，具有敬業(yè)精神已成為社會(huì)對高校畢業(yè)生綜合素質(zhì)的新要求。因此，大學(xué)生應(yīng)將熱愛本職工作，忠于職守，對社會(huì)和人民負(fù)責(zé)，保證工作質(zhì)量，對技術(shù)精益求精，能團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競爭的良好的敬業(yè)精神作為準(zhǔn)備就業(yè)的必要條件。
3、勇于面對競爭的觀念
在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制下，大學(xué)生的就業(yè)實(shí)行在國家政策指導(dǎo)下自主擇業(yè)的方式，高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的一個(gè)重要的特點(diǎn)，就是把社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要思想，即競爭引入到大學(xué)生的就業(yè)之中，建立起公平的人才競爭環(huán)境。競爭意識(shí)是現(xiàn)代人必備的素質(zhì)之一，面對就業(yè)競爭的現(xiàn)實(shí)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)擺脫被動(dòng)依賴、消極等待的狀況，敢于競爭，樹立“愛拼才會(huì)贏”的觀念，做好多方面的競爭準(zhǔn)備。
（1）要樹立強(qiáng)烈的競爭意識(shí)人才市場上的供求關(guān)系總會(huì)存在這樣或那樣的一些不平衡之處，同一職業(yè)往往有較多的擇業(yè)者期望獲得，如果沒有主動(dòng)競爭的思想準(zhǔn)備和積極參與應(yīng)聘的行為，是難以順利就業(yè)的。
（2）要培養(yǎng)雄厚的競爭實(shí)力。競爭實(shí)力是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，包括思想品德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)等。競爭實(shí)力是在大學(xué)生活的過程中逐漸培養(yǎng)和塑造的結(jié)果。在公開、公正、公平的競爭原則下，競爭實(shí)力就是個(gè)人實(shí)現(xiàn)擇業(yè)理想的資本。
（3）要堅(jiān)持正確的競爭原則。大學(xué)生在就業(yè)競爭面前，要保持自己的人格尊嚴(yán)，誠實(shí)守信，憑自身的競爭實(shí)力并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)母偁幖记扇ペA得用人單位的青睞。
（4）要保持良好的競爭心態(tài)。有競爭就有風(fēng)險(xiǎn)，參與競爭就難免要受到挫折。對于就業(yè)競爭中的大學(xué)生來說，尤其要注意提高遭受挫折后的心理承受能力。把挫折看成是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì)。保持良好的競爭心態(tài)，主動(dòng)擺脫受到挫折后的頹喪情緒，要認(rèn)真分析失敗的原因，調(diào)整自己的心態(tài)和擇業(yè)目標(biāo)，鼓足勇氣，爭取新的機(jī)會(huì)。絕不能因此而灰心喪氣，一蹶不振。
4、樹立先就業(yè)再擇業(yè)敢創(chuàng)業(yè)的思想
要打破一步到位、從一而終的就業(yè)觀。市場經(jīng)濟(jì)配置人力資源的特征是人才流動(dòng)，畢業(yè)生也不必急于在短時(shí)間內(nèi)找一個(gè)固定的“鐵飯碗”，要樹立不斷進(jìn)取的職業(yè)流動(dòng)觀念，并學(xué)會(huì)在流動(dòng)中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、抓住機(jī)會(huì)、把握機(jī)會(huì)。
自主創(chuàng)業(yè)是通過采取單干、合伙等方式創(chuàng)辦公司或其他企事業(yè)單位，從事技術(shù)開發(fā)、科技服務(wù)以及其他經(jīng)營活動(dòng)來創(chuàng)造就業(yè)崗位，并依法獲得勞動(dòng)報(bào)酬的就業(yè)方式。自主創(chuàng)業(yè)給具有創(chuàng)造力和活力的大學(xué)生提供了就業(yè)和深造以外的“創(chuàng)新之路”。
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息化社會(huì)的到來，大學(xué)畢業(yè)生必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，否則將會(huì)被職業(yè)無情地淘汰。大學(xué)教育固然重要，但畢竟只是終身教育中的一個(gè)階段。大學(xué)畢業(yè)后的延伸學(xué)習(xí)和重新學(xué)習(xí)，對于選擇及重新選擇職業(yè)崗位和取得職業(yè)成就，無疑具有同樣重要甚至更重要的意義。
5、樹立到基層、農(nóng)村去的觀念
在大城市、主要機(jī)關(guān)提供的就業(yè)機(jī)會(huì)日趨飽和的情況下，農(nóng)村和基層的廣闊天地已成為大學(xué)畢業(yè)生施展才華、實(shí)現(xiàn)理想創(chuàng)造了條件。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)積極響應(yīng)國家和社會(huì)的召喚，到基層去、到西部去、到生產(chǎn)第一線去、到祖國和人民最需要的地方去，接受鍛煉、接受挑戰(zhàn)。“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”沒有艱苦的鍛煉，沒有基層工作經(jīng)驗(yàn)和能力的積累，是很難有大的作為和前途的。
6、樹立發(fā)揮專業(yè)所長，但也注重綜合素質(zhì)的觀念。
畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)首先要考慮所學(xué)的專業(yè)，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)謀求職業(yè)，以做到專業(yè)特點(diǎn)于職業(yè)要求相匹配，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢；同時(shí)也要考慮綜合素質(zhì)和能力，一味強(qiáng)調(diào)專業(yè)對口，會(huì)使畢業(yè)生在激烈的競爭中失去很多機(jī)會(huì)。
高校學(xué)生是國家寶貴的人才資源，引導(dǎo)大學(xué)生面向基層就業(yè)，對于國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步以及青年人才的健康成長，都具有非常重要的意義。當(dāng)代大學(xué)生要堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，把祖國的需要作為無（未完，下一頁）
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