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地方高校計算機(jī)專業(yè)學(xué)生就業(yè)狀況的分析與思考
資源天下 2012/12/23 18:29:09
隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體系的建立和不斷完善，高等教育改革逐漸深化，畢業(yè)生的就業(yè)狀況已成為社會、家長和學(xué)生選擇、衡量和考核高等院校特別是地方高校的重要指標(biāo)，如何提高和確保畢業(yè)生就業(yè)率已成為高等院校日益關(guān)注的重要問題。計算機(jī)專業(yè)在短短幾年里經(jīng)歷了由熱門專業(yè)到逐漸淡出公眾視野的大起大落，其就業(yè)狀況一直困擾相關(guān)專業(yè)教師和學(xué)生。正確對待計算機(jī)專業(yè)的就業(yè)形勢，研究解決學(xué)生的就業(yè)問題，幫助學(xué)生樹立專業(yè)信心，應(yīng)成為學(xué)者、社會關(guān)注課題。
一、地方高校計算機(jī)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的狀況
1.畢業(yè)生人數(shù)增長過快，影響到畢業(yè)生的一次就業(yè)率。
1999年高校擴(kuò)招以來，全國高等教育招生人數(shù)由141.82萬猛增至212.2萬，到2005年已達(dá)447萬。相應(yīng)的自2003年以來，全國高校每年畢業(yè)生總量到2005年已達(dá)338萬人。如此大規(guī)模的就業(yè)大軍同時涌入就業(yè)市場，與失業(yè)人群、新增勞動力、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力相疊加，使畢業(yè)生就業(yè)問題顯得尤其突出。計算機(jī)專業(yè)在擴(kuò)招初期是市場熱門，全國679所本科高校，505所開設(shè)了“計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)，是全國專業(yè)點(diǎn)數(shù)之首；2003年在校人數(shù)為27萬人，占理工科在校學(xué)生總數(shù)的14.6％，也是最多的。而且計算機(jī)（信息）類專業(yè)共有在校生人數(shù)為63萬人，也即該大類專業(yè)的學(xué)生數(shù)量占全國理工類學(xué)生總量的1/3強(qiáng)。由此引發(fā)的就業(yè)難問題更為明顯。
2.畢業(yè)生與市場需求不相適應(yīng)的矛盾日漸突出。
造成計算機(jī)類畢業(yè)生就業(yè)問題不僅僅是因?yàn)閷W(xué)生數(shù)量的增加或者是培養(yǎng)質(zhì)量的降低，而是本專業(yè)人才培養(yǎng)不能較好的滿足社會需要，針對性不夠明確，導(dǎo)致了學(xué)生就業(yè)需求結(jié)構(gòu)性的矛盾。一方面是大量學(xué)生無法有效就業(yè)，一方面是IT類企業(yè)人才缺口大，招不到合適的學(xué)生。目前各高校計算機(jī)專業(yè)的教學(xué)計劃均來源于IEEE－CS/ACM的CC1991，在教學(xué)中重視理論教學(xué)，而輕視實(shí)踐環(huán)節(jié)。雖然各院校的計算機(jī)專業(yè)的軟硬件實(shí)驗(yàn)環(huán)境建設(shè)相對于本科層次的人才培養(yǎng)來說已經(jīng)基本到位，但是，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的理論知識沒有能夠從實(shí)踐中得到運(yùn)用，缺乏系統(tǒng)的、綜合的工程化訓(xùn)練，不少畢業(yè)生連基本的編程能力都不具備。同時，各類院校在人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)規(guī)格的設(shè)定等方面大同小異，缺乏特色。尤其是地方院校的人才培養(yǎng)模式與重點(diǎn)名牌大學(xué)基本雷同，而實(shí)際上無論是生源質(zhì)量、師資力量、軟硬件條件還是人文環(huán)境、就業(yè)層次等諸多方面與重點(diǎn)大學(xué)相比都有明顯差距，因此，地方高校的在同一層次上相對于重點(diǎn)大學(xué)競爭力不強(qiáng)。學(xué)生本身的能力素質(zhì)。計算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)中存在問題。課程體系趨同、大多數(shù)學(xué)校采用的仍然是IEEE-CS/ACM的CC1991。教學(xué)大綱規(guī)定過于死板，高校的特色無法體現(xiàn)，創(chuàng)新受到局限。無論是重點(diǎn)大學(xué)還是地方高校，用同一把尺子衡量。傳統(tǒng)的教學(xué)中重理論、輕實(shí)踐，培養(yǎng)出的學(xué)生實(shí)際動手能力較差，這與用人單位的需求有較大差距。而計算機(jī)行業(yè)是應(yīng)用性非常強(qiáng)的行業(yè)。因此在就業(yè)實(shí)踐中往往出現(xiàn)用人單位有需要，而大批學(xué)生卻無法就業(yè)的狀況。
3.用人單位對計算機(jī)專業(yè)學(xué)生接收能力下降
軟件公司、政府機(jī)關(guān)和國有企業(yè)單位歷來是本專業(yè)學(xué)生就業(yè)的主要陣地，近年以來軟件公司隨著IT產(chǎn)業(yè)泡沫經(jīng)濟(jì)的破滅，紛紛裁員，人才需求驟減，2004年已降至谷底。政府機(jī)關(guān)、國有企業(yè)事業(yè)單位正面臨著深化改革、人員精簡，畢業(yè)生接收能力受到了相當(dāng)程度的影響。我校傳統(tǒng)的優(yōu)勢行業(yè)交通系統(tǒng)因?yàn)樾袠I(yè)工作性質(zhì)，基本上不需要本專業(yè)學(xué)生，電力系統(tǒng)因?yàn)檎诮?jīng)歷改革改制，嚴(yán)重影響了畢業(yè)生的就業(yè)。而且除了計算機(jī)軟、硬件及網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、開發(fā)、營銷等相關(guān)專業(yè)企業(yè)外，其他企事業(yè)單位中計算機(jī)主要是用于辦公自動化和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、信息管理等工作，人才需求量較小而且都是一次性需求。
4.學(xué)生的就業(yè)觀念有待改進(jìn)
經(jīng)過了04年以來就業(yè)寒流，本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)期望值雖有所降低，但第一選擇往往是東部發(fā)達(dá)地區(qū)。計算機(jī)專業(yè)屬于高新技術(shù)行業(yè)，而且大多數(shù)企業(yè)都集中在東部沿海，這些情況也決定了學(xué)生要想在專業(yè)上面有所發(fā)展，必須要前往東部發(fā)達(dá)地區(qū)。對計算機(jī)專業(yè)學(xué)生而言，要找份工作不難，問題在于許多畢業(yè)生的期望值往往脫離了社會的需求和現(xiàn)實(shí)的可能。同時04、05級的畢業(yè)生就業(yè)形勢、計算機(jī)專業(yè)退出熱門專業(yè)招生對以后幾屆學(xué)生的心理造成了極大的影響，動搖了學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感和學(xué)習(xí)信心，許多學(xué)生處于迷茫狀態(tài)，對專業(yè)學(xué)習(xí)不感興趣，不愿意在專業(yè)上花功夫。同時在學(xué)生引導(dǎo)中過分強(qiáng)調(diào)考研，學(xué)生中盲目考研的現(xiàn)象比較多，此舉雖延緩了就業(yè)壓力，但是對學(xué)生個性的培養(yǎng)和專業(yè)成長的負(fù)面影響正在顯現(xiàn)。
二、樹立信心，正確分析和對待就業(yè)形勢
1.政策導(dǎo)向。計算機(jī)專業(yè)的就業(yè)狀況與國家和社會的需求，與國家信息化建設(shè)的目標(biāo)、進(jìn)程密切相關(guān)。中共中央在《關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)（未完，下一頁）
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