免费中文字幕午夜理论模特,久久午夜福利精品,国产精品久久久久中文,久久精品视频免费观看12

  • <object id="ysikk"><strike id="ysikk"></strike></object>
    <menu id="ysikk"><abbr id="ysikk"></abbr></menu>
    <ul id="ysikk"></ul>
    <tbody id="ysikk"></tbody>
  • <menu id="ysikk"><noscript id="ysikk"></noscript></menu>

    課件009 教學(xué)資源下載
    課件 試卷 教案 畢業(yè)論文 圖書軟件 職教研究 期刊推介 信息發(fā)布 會(huì)員賬戶
    當(dāng)前位置:課件009首頁 >> 職教研究 >> 創(chuàng)業(yè)教育 >> 公益創(chuàng)業(yè):就像一根小火柴點(diǎn)燃一支支蠟燭

    公益創(chuàng)業(yè):就像一根小火柴點(diǎn)燃一支支蠟燭

    資源天下 2012/12/27 18:19:04

       一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示,96.4%的人贊成大學(xué)生投身公益創(chuàng)業(yè),但尚需社會(huì)對(duì)其認(rèn)同
      
       《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道:“我們要對(duì)18歲到40歲的盲人按摩群體,進(jìn)行信息技術(shù)利用的相關(guān)培訓(xùn),使他們能利用網(wǎng)絡(luò)做業(yè)務(wù)推廣!北本⿴煼洞髮W(xué)“五月花”公益創(chuàng)業(yè)行動(dòng)小組組長(zhǎng)劉虹橋說,目前他們已經(jīng)完成社區(qū)試點(diǎn),正在按計(jì)劃逐步推行。
       2008年8月,零點(diǎn)研究咨詢集團(tuán)啟動(dòng)了“大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)行動(dòng)”項(xiàng)目,旨在通過為大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供創(chuàng)業(yè)資金、能力培訓(xùn)和咨詢指導(dǎo)等支持,鼓勵(lì)大學(xué)生開展社會(huì)公益創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,探索大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)的可行模式。
       日前,一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示,96.4%的人贊成大學(xué)生投身公益創(chuàng)業(yè),其中38.2%的人表示非常贊成。
       “這突破了以前大學(xué)生或者找一份工作就業(yè),或者進(jìn)行商業(yè)創(chuàng)業(yè)的兩種套路模式!庇殉善髽I(yè)家扶貧基金會(huì)秘書長(zhǎng)甘東宇認(rèn)為,公益創(chuàng)業(yè)將公益與創(chuàng)業(yè)有機(jī)結(jié)合在一起,讓大學(xué)生開闊了視野,將關(guān)注點(diǎn)擴(kuò)大到社會(huì)領(lǐng)域和公益領(lǐng)域,用創(chuàng)新的方法解決社會(huì)問題。但是大學(xué)生由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際管理能力和經(jīng)驗(yàn)的欠缺,使得公益創(chuàng)業(yè)也有相當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)性,因此,需要給他們更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和專業(yè)指導(dǎo)。
       聯(lián)系上公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目“為中國(guó)而教”負(fù)責(zé)人余微時(shí),她正在甘肅農(nóng)村調(diào)研。“我大學(xué)期間就一直關(guān)注農(nóng)村教育,做了大量調(diào)研又做了兩年支教后,我定位就做培訓(xùn)項(xiàng)目,招募想到農(nóng)村教書的大學(xué)生,集中培訓(xùn)他們的教學(xué)能力和對(duì)農(nóng)村教育的了解!
       調(diào)查中,87.0%的人認(rèn)為大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)能在實(shí)踐中增長(zhǎng)學(xué)識(shí)和社會(huì)接觸能力,66.7%的人認(rèn)為能緩解目前大學(xué)生就業(yè)壓力,33.3%的人表示還能幫助弱勢(shì)群體,彌補(bǔ)社會(huì)鴻溝。
       “我很欽佩那些放棄很好的就業(yè)機(jī)會(huì)而從事公益創(chuàng)業(yè)的人,他們就像一根根小火柴,用自己微弱的光去點(diǎn)燃一支支蠟燭,為社會(huì)帶去更多光亮!北本┛萍即髮W(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的韓鵬說。
       北京中醫(yī)藥大學(xué)何雄在公益創(chuàng)業(yè)行動(dòng)中沒少碰壁,“我們的項(xiàng)目是借助家庭的力量提升社區(qū)老年人的信息化水平,但是在調(diào)研中有些老人就是不接受我們的調(diào)查,我們得花大力氣去做宣傳和講解,整個(gè)社會(huì)對(duì)大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)缺少認(rèn)知度!
       調(diào)查顯示,對(duì)于大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)中的困難,78.2%的人認(rèn)為是資金短缺。接下來公眾給出的排序依次是:缺乏成熟完善的項(xiàng)目管理執(zhí)行模式(76.4%)、社會(huì)認(rèn)同度低(65.5%)、項(xiàng)目創(chuàng)意不夠成熟(61.8%)、缺乏寬松的注冊(cè)條件(29.1%)。
       甘東宇認(rèn)為,在大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)過程中,需要鼓勵(lì)更多有志于社會(huì)企業(yè)家精神的學(xué)生社團(tuán),通過開展不同形式的課程和活動(dòng),吸引更多同學(xué)關(guān)注與參與。另一方面,整個(gè)社會(huì),特別是相關(guān)的公益組織、專家學(xué)者、企業(yè)家要對(duì)學(xué)生社團(tuán)給予支持,提供必要資源,形成培育社會(huì)企業(yè)家精神的氛圍。
       你認(rèn)為大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)目前更需要哪些支持?調(diào)查中,92.7%的人認(rèn)為是政府支持,74.5%的人認(rèn)為是社會(huì)公眾支持,43.6%的人選擇企業(yè)支持,32.7%的人選擇“慈善組織支持”。在最需要公益創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域,公眾給出的選擇為:教育(78.2%)、社區(qū)服務(wù)(70.9%)、養(yǎng)老(63.6%)。
       “大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)行動(dòng)”項(xiàng)目發(fā)起人、零點(diǎn)董事長(zhǎng)袁岳說:“只有當(dāng)整個(gè)社會(huì)對(duì)大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)有一個(gè)認(rèn)知,大學(xué)生、所有社會(huì)公眾、企業(yè)、學(xué)校以及政府形成一個(gè)多元化合力時(shí),才是大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)成熟發(fā)展、可持續(xù)之時(shí)!

      

    相關(guān)創(chuàng)業(yè)教育
    1 公益創(chuàng)業(yè):就像一根小火柴點(diǎn)燃一支
    2 公益創(chuàng)業(yè)故事:生態(tài)旅游
    推薦創(chuàng)業(yè)教育
    1 企業(yè)軟文營(yíng)銷的三個(gè)層面
    2 學(xué)科教學(xué)滲透企業(yè)文化的實(shí)驗(yàn)方案
    3 創(chuàng)業(yè)中都會(huì)經(jīng)歷到的疑難雜癥
    4 網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的10大要點(diǎn)!
    5 用均線系統(tǒng)選時(shí)的技巧
    6 如何把小生意做大
    7 大學(xué)生村官熱傳“紅段子”
    8 如何寫精簡(jiǎn)版商業(yè)計(jì)劃書
    9 中國(guó)大學(xué)生需要什么樣的創(chuàng)業(yè)環(huán)境
    10 親親綠洲休閑食品廠創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)
    11 軟文創(chuàng)作五步曲譜寫推廣樂章
    12 創(chuàng)業(yè)者必看的獵狗哲學(xué)
    13 創(chuàng)業(yè)教育的“中試環(huán)節(jié)”不容忽視
    14 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的章節(jié)安排
    15 七招看你創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是否可行?


    設(shè)為首頁  加入收藏  下載與付款  上傳課件  資料征集  論壇與信息發(fā)布  期刊雜志推介  免責(zé)聲明  常見問題   分類說明  聯(lián)系本站  會(huì)員登錄
    課件009教育資源網(wǎng) 版權(quán)所有