|
關于幼兒園教師虐待幼童事件現(xiàn)象的發(fā)言稿
唐國先 2012/12/30 14:20:31
各位老師，各位同學：大家好！今天我代表我們小組給大家簡單講解一下有關幼師虐童背后所涵蓋的一些精神文明建設、法建設和加強學前教育和關愛兒童的重要性和緊迫性！
我們從PPT上面看到了一些網(wǎng)上流傳的被“愛”的孩子。從這些圖片上反映出了什么問題呢？
首先，我認為反映出了精神文明建設的必要性！推進精神文明的建設需要每一個元素的努力小到一個個體，大到一個社會，作為當代大學生，我們有義務從小事做起加強自身精神文建設，時刻提醒自己什么該做什么不該做，為祖國的建設貢獻我們的微薄之力。江澤民同志曾指出：“實現(xiàn)共產(chǎn)主義是個漫長的歷史進程”，黨必須把“最高綱領和最低綱領結(jié)合起來”，我們要用十幾代人、甚至幾十代人的時間來完成社會主義初級階段的歷史任務。
其次，反映出了加強法建設的重要性！黨的十五大提出要“健全社會主義法制，依法治國，建設社會主義國家。.....法制建設同精神文明建設必須緊密結(jié)合，同步推進�！狈ㄖ剖且环N具有國家強制力的特殊的社會規(guī)范，它不僅能有效地服務于物質(zhì)文明建設，為經(jīng)濟建設提供保障，而且能夠維護和促進精神文明建設。用法制推動精神文明建設，就必須建立、健全和完善精神文明建設的法規(guī)、條例、制度。構(gòu)建社會主義和諧社會，離不開人才的支撐，更離不開高素質(zhì)人才支撐。抓好對人才的培養(yǎng)、選拔和使用，不僅是黨和政府的責任，也是各級各部門領導的責任。因此，只能重視，不能忽視。只有在全社會中形成了尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的氛圍，才能使無數(shù)的有才之士更好的發(fā)揮出巨大的作用，在大膽地展示才華的同時，使他們在為促進經(jīng)濟發(fā)展和構(gòu)建和諧社會中作出應有的更大貢獻。
幼兒的健康成長關系到國家和民族的未來，而幼兒又是不能自主維護自身利益的弱勢群體，需要全社會的共同呵護和關愛。
我們應該怎樣去關愛兒童呢？
（1）要有愛心、耐心。
（2）關注兒童的心理健康
（3）在醫(yī)療體制改革中，應向少年兒童傾斜
（4）從重懲處販賣、虐待兒童的罪犯
（5）要加強幼師職業(yè)素養(yǎng)培訓
（6）要提高幼兒園辦園準入門檻
（7）要建立健全教育監(jiān)督機制
這個時候我們是不是應該認真想一下作為當代的大學生，我們應該怎樣做呢？
(一)政治上起帶頭作用。政治上起帶頭作用是當代大學生先進性最基本、最重要的體現(xiàn)。
(二)思想上起先進作用。思想先進是當代大學生先進性的重要體現(xiàn)。當前,要認真學習和領會黨的十六大、十六屆三中全會精神,把思想統(tǒng)一到十六大精神上來,把力量凝聚到落實全面建設小康社會和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的各項任務上去。要形成認真學習、民主討論、積極探索、求真務實的風氣。
(三)學習上起模范作用。成為學習上的模范是當代大學生先進性的又一體現(xiàn)。學習是大學生的主要任務,學業(yè)的好壞不僅關系到個人能否成才,而且是關系到黨和國家前途命運的大事。
(四)行動上起表率作用。行動上起表率作用是當代大學生先進性的具體表現(xiàn)。當代大學生要有強烈的責任意識和角色意識,作刻苦學習、完善素質(zhì)、勇于創(chuàng)新和實踐、維護穩(wěn)定、自覺奉獻的表率。
(五)精神文明起示范作用。高等學校是精神文明建設的窗口,當代大學生在精神文明建設中要走在前列,起好示范作用。要外樹形象、內(nèi)強素質(zhì),倡導文明、修身進取。不能滿足于獨善其身,將自己封閉在校園象牙之塔和自我的小圈子內(nèi)孤芳自賞,要在社會生活的坐標中尋找自己的立足點和生長點,努力使自己成為適應新時代要求的創(chuàng)新型、復合型、實踐型人才。大學期間,也要運用已掌握的知識與技能力所能及地服務社會、奉獻于民眾。在校園和社區(qū)精神文明建設中,要從小事做起,從自身做起,與文明握手,向陋習告別。要以做好身邊之事為起點,把大學生活的追求與人生歷程的追求統(tǒng)一起來,正確處理理想與現(xiàn)實的關系,一步一步、踏踏實實地向理想的高峰攀登。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
|