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論小學(xué)英語教學(xué)中的素質(zhì)教育
資源天下 2013/2/7 9:38:36
中文摘要：
小學(xué)教育是提高民族素質(zhì)、推動社會全面發(fā)展進(jìn)步的奠基工程，當(dāng)前中小學(xué)教育的核心和關(guān)鍵是實施素質(zhì)教育。素質(zhì)教育的提出隨時代發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生，體現(xiàn)著鮮明的人文理念，內(nèi)含著極其豐富的社會、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展對教育所提出的普遍性要求。21世紀(jì)的社會、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展對教育的要求和挑戰(zhàn)，則是提出并實施素質(zhì)教育的更為深刻、更為重要的背景和原因。英語教育是基礎(chǔ)教育的一項重要內(nèi)容，因此，也肩負(fù)著實施素質(zhì)教育的責(zé)任。英語教學(xué)中實現(xiàn)向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變是擺在我們許多英語教師面前的一項重大任務(wù)。
關(guān)鍵詞: 素質(zhì)教育；教學(xué)方法；課外活動
On Quality-oriented Education in English Teaching in Primary Schools
Abstract：The education in primary schools aims to improve pupils’ quality , and also to promote our comprehensive social development and progress of the foundation works. The core of the current primary and secondary education is to lay the implementation of quality education on the way . With the development of our society, the quality of education is raised. It reflects a distinct concept of the humanities. With a rich social, economic and cultural development, our society requires the reform of education. It is proposed that the implementation of quality-oriented education is in a more profound and more important position to the social backgrounds. Basic education, English education is an important element. Therefore, teachers also shoulder the responsibility of implementation of quality education. English language teaching with the quality-oriented education can achieve the changes. And it puts in front of many of our English teachers towards a major task.
Keywords: quality-oriented education; teaching methods; extra-curricular activities
引言
小學(xué)教育是提高民族素質(zhì)、推動社會全面發(fā)展進(jìn)步的奠基工程，當(dāng)前中小學(xué)教育的核心和關(guān)鍵是實施素質(zhì)教育。素質(zhì)教育的提出隨時代發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生，體現(xiàn)著鮮明的人文理念，內(nèi)含著極其豐富的社會、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展對教育所提出的普遍性要求。21世紀(jì)的社會、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展對教育的要求和挑戰(zhàn)，則是提出并實施素質(zhì)教育的更為深刻、更為重要的背景和原因。英語教育是基礎(chǔ)教育的一項重要內(nèi)容，因此，也肩負(fù)著實施素質(zhì)教育的責(zé)任。英語教學(xué)中實現(xiàn)向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變是擺在我們許多英語教師面前的一項重大任務(wù)。
一、英語教學(xué)素質(zhì)教育的內(nèi)容
“《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》明確地把‘激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生興趣，幫助學(xué)生樹立自信心，開發(fā)智力，培養(yǎng)觀察、記憶、思維、想像、創(chuàng)造能力；了解文化差異，培養(yǎng)愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識。為學(xué)生的發(fā)展和終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)’作為英語教學(xué)的目的” ①�？梢姡⒄Z教學(xué)與素質(zhì)教育密不可分。在英語教學(xué)過程中實施素質(zhì)教育以提高學(xué)生的心理素質(zhì)，語言素質(zhì)和文化素質(zhì)。
(一)心理素質(zhì)的培養(yǎng)
興趣、信心、毅力在英語學(xué)習(xí)過程中非常重要，有些學(xué)生在數(shù)、理、化方面成績優(yōu)異，可英語學(xué)習(xí)一直老大難。這些學(xué)生能學(xué)好數(shù)、理、化說明他們的智力素質(zhì)已達(dá)到了相當(dāng)高的水平，那么英語學(xué)不好可能就是（未完，下一頁）
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