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論班級(jí)建設(shè)中學(xué)生干部選拔與培養(yǎng)
資源天下 2013/2/16 18:45:14
（接上頁(yè)）健全完善的人格，在班級(jí)中樹立威信。作為班主任，我努力做到像一個(gè)真正的朋友一樣，欣賞學(xué)生干部，學(xué)會(huì)傾聽班干部提出的寶貴意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們成功的喜悅，被尊重是他們的內(nèi)心的需要，是他們進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。教育學(xué)家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)�！�。參照自己的親身經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)孩子被你認(rèn)同、尊重后，他可能有驚人的潛力和爆發(fā)力。我班有一個(gè)組長(zhǎng)，成績(jī)不怎么好，可是我從來沒有歧視他，主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，幫他查漏補(bǔ)缺，鼓勵(lì)他上進(jìn)。在同學(xué)面前樹立信心，讓學(xué)生了解他，在日常上老師多表?yè)P(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，因此他特別的努力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。他說：“我只有嚴(yán)格要求自己，我才有可能取得進(jìn)步；我只有努力學(xué)習(xí)，我才能對(duì)得起所有關(guān)心和幫助我的人，才能在班里樹立班干部的威信，從而更加有信心學(xué)好功課�！卑嘀魅我牒芎玫亻_展工作，首先要深入了解學(xué)生心里想什么，嘴里說什么，生活學(xué)習(xí)有什么困難等等情況�！肮Τ菫橄�，功心為上”的戰(zhàn)爭(zhēng)策略，也適用于班干部集體管理，我們唯有讓心服口服，才能把本班班干部團(tuán)結(jié)起來，更好地為班集體服務(wù)，成為班主任的得力的助手。
（三） 對(duì)班干部還得嚴(yán)愛。
大部分的班干部，在教師眼里是成績(jī)優(yōu)秀，在班里是優(yōu)等生，是班里的排頭兵，誰(shuí)都愛他們，也因如此，有的班干部的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒袒護(hù)，也許大家都有過這樣的感受，你所寵愛過的班干部，大多數(shù)出了校門就不認(rèn)識(shí)你這個(gè)老師了，殊不知這就是我們寵壞的呀！小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這些班干部我從不寵他們，更不遷就他們，時(shí)時(shí)提醒他們是班里的排頭兵，無數(shù)雙眼睛盯著他們，學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)真正的人，熱情的人，向上的人，做好班里的學(xué)習(xí)榜樣，班干部不單純是學(xué)業(yè)要好，更重要是人品，心胸要廣，心理要健康，成天被人贊譽(yù)的干部，只能要理智深沉的愛之中，嚴(yán)要求，警鐘常敲，才能克服弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。
至此我發(fā)現(xiàn)，要培養(yǎng)好優(yōu)秀的班干部，就得是學(xué)生的知心好友，掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，尊重嚴(yán)愛支持理解信任贊揚(yáng)他們，使他們?yōu)榘嗉w服務(wù)，成為班主任的得力助手，為建設(shè)一個(gè)優(yōu)質(zhì)的文明班集體貢獻(xiàn)自己的力量。
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