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論《電工電子》的興趣教學(xué)
江蘇省邗江中等專業(yè)學(xué)校 馬秋 2013/8/17 9:42:39
（接上頁）“新鮮”的器件，介紹這一器件在許多電子產(chǎn)品中的應(yīng)用，然后通過導(dǎo)通和截止的實驗，讓學(xué)生觀察電燈亮不亮，再讓學(xué)生聯(lián)系到生活中的開關(guān)，從而輕松的掌握二極管的特性。由實驗得到的結(jié)果，在學(xué)生頭腦中留下的印象深刻而長久。
3、多用課外參觀實驗
通過參觀配電房或外出學(xué)習(xí)，讓同學(xué)見識一下有關(guān)電工電子的產(chǎn)品和發(fā)展方向，也可以在工廠師傅的指導(dǎo)下，參與動手制作，提高實踐能力、培養(yǎng)自信心。每一個產(chǎn)品，都會涉及到多個學(xué)科知識。這種參觀實習(xí)，不僅對培養(yǎng)具體和抽象事物的興趣，也利于培養(yǎng)學(xué)生整個電類學(xué)科的興趣，更利于同學(xué)們遠(yuǎn)大理想的確定。
“教學(xué)有法，教無定法�！痹诮虒W(xué)過程中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的傾向性，調(diào)動一切可以利用的積極因素，真正的全面開發(fā)興趣的廣泛性，確定培養(yǎng)興趣是為學(xué)習(xí)電子線路服務(wù)的中心性。興趣的培養(yǎng)是一個比較漫長而又艱巨的過程，取得效果后果要加以鞏固，應(yīng)確保興趣的穩(wěn)定性。培養(yǎng)興趣是為同學(xué)們掌握有關(guān)抽象知識服務(wù)的，不可一味地為了興趣的培養(yǎng)，而是正常的教育教學(xué)工作落入俗套，這樣才能真正發(fā)揮興趣的效能性。
參考文獻(xiàn)：
1、《中職學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)狀成因及對策研究》
2、《課堂教學(xué)方法的研究》
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