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牢固樹立五種意識，著力提升基層學員隊管理水平
公安邊防部隊廣州指揮學校邊境管理系 李強 2013/8/19 14:31:58
[中文摘要] 本文結合基層學員隊管理工作的客觀實際，闡明了提升學員隊管理水平應樹立的五種意識，即職責意識、中心意識、表率意識、執(zhí)行意識和創(chuàng)新意識。
[關鍵詞] 學員隊；管理；意識
基層學員隊管理工作是公安邊防部隊兩個“經常性工作”之一，也是公安邊防部隊院校教育和人才培養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)，對統(tǒng)一部隊思想認識，提高廣大官兵的政治覺悟，提升部隊的凝聚力、戰(zhàn)斗力具有十分重要的作用。學員隊干部是學員最直接的管理者，是管理工作的主體，其一言一行、一舉一動直接影響著學員的思想和行為，作為學員隊干部要管好部隊，應牢固樹立以下五種意識：
一、要有職責意識。職責是組織通過一定的程序賦予一個人的職務、權力和責任，三者相互依存、相互補充、相互統(tǒng)一。依據條令條例正確履行職責是學員隊干部干好工作的根本所在。一是要有責任心。責任心是一種工作態(tài)度，是一種精神，也是干好一切工作的前提和基礎，沒有責任心就如同無源之水，無本之木，學員隊的管理工作就會失去目標，失去方向，失去根基和保障。作為學員隊干部，在管理中要對每一名學員的基本情況了如指掌，要知道學員在哪里，知道學員在干什么，知道學員在想什么，知道學員需要什么。二是要有事業(yè)心。作為學員隊干部，要對自己進行準確的定位，明白自身的優(yōu)勢和不足，敢于擔當；要愛崗敬業(yè)，敢為人先，干一行愛一行，要立足本職，腳踏實地，相信是金子總會發(fā)光的，在任何崗位都能夠干出成績，不能當一天和尚撞一天鐘，得過且過，混日子。三是要有進取心。廣大基層干部要進一步轉變觀念，提高認識。要著眼于公安邊防部隊發(fā)展的整體趨勢，把握學校轉型發(fā)展的重要機遇期，自覺加強基本政治理論、基本法律業(yè)務、現代科技、經濟知識的學習，進一步打牢理論根基、開拓知識視野、提升個人潛力和素質，提高自身任職、履職的能力（尤其教育能力和管理能力），避免所謂的“能力危機”。
二、要有中心意識。學員隊的中心工作就是要把學員管好、帶好、教好，促進學員成才，提高人才培養(yǎng)質量，實現這一目標，必須要牢固樹立中心意識，一切圍繞中心轉，一切圍繞中心干。一是要緊緊圍繞提高人才培養(yǎng)質量這一中心開展工作。教學工作是學校的中心工作，學校的一切工作都要圍繞教學工作開展，不能夠多張皮，各自為政，而提高人才培養(yǎng)質量則是中心工作中的中心，學員隊的一切工作必須緊緊圍繞這一中心開展工作，否則一切就是空談。“空談誤國，實干興邦”，同樣的道理，“空談誤人，誤人子弟”。學員隊開展的工作，只要是有利于學員成才的，只要是有利于提高學員綜合素質的，只要是有利于提高人才培養(yǎng)質量的，隊干部要敢為人先，主動作為，思想不能僵化，反應不能遲鈍，行動不能落伍。二是要樹立以學員為主體的意識。學員是學校各級領導、機關、教員、學員隊干部共同管理和服務的對象，是學校的主體，是院校存在的基礎（教員是院校的支柱，院校三大支柱：教員、圖書館、專修室）。作為管理者在管理過程中，既要嚴格管理，又要以人為本，講究方式方法；要多講道理，不能夠簡單粗暴；既要教育，又要懲戒，教育是為了減少懲戒，懲戒是為了更好地配合教育。三是要正確認識和對待學員中存在的各種問題。幾百名學員的管理工作沒有問題發(fā)生是不可能的，也是不正常的，但是作為管理者，不能縱容問題的出現，必須想方設法減少各種問題的發(fā)生，要多搞調查研究，傾聽學員心聲，秉持預防性管理思維，多做事前管理和事前規(guī)劃（將工作做在前面），少做一些亡羊補牢的事情，切實增強基層管理工作的主動性和預見性；尤其是對一些常見的問題如手機使用、管理，食堂秩序等，要抓住不放，要天天講、反復講，防微杜漸；而對于以及出現的問題，則要以問題為抓手，制定相應的整改措施，通過整改來促進學員隊管理水平的提升。
三、要有表率意識。一個學員隊風氣正不正，戰(zhàn)斗力強不強，學員隊干部能否發(fā)揮表率作用是關鍵。學員隊干部能時時、處處、事事為學員做楷模，就能把學員團結好、管理好、帶領好，就成把學員隊帶成一個先進的集體、有戰(zhàn)斗力、有凝聚力的集體。一是要堅持以身作則。以身作則，是管理工作對干部的基本要求。正如鄧小平同志指出：”領導干部，特別是高級領導干部以身作則非常重要。群眾對干部總是聽其言觀其行的。連長、指導員不以身作則，就帶不出好兵來；領導干部不做出好樣子，就帶不出部隊的好風氣，就出不了戰(zhàn)斗力�！睂W員隊干部是學員心中的一面旗幟，在日常管理工作中要做學員的榜樣和表率，要求學員要做到的，自己首先要做到，要求學員要干好的，自己首先要干好，喊破嗓子不如做出樣子，抓學習要走在前面，抓訓練要沖在前面，搞勞動要搶在前面，搞教育要站在前面，要以自身的實際行動帶動學員，感染學員，鼓舞學員，引領學員，注重用人格的力量教育學員。二是要當好“四員”。學員隊干部要按照學校領導提出的要求，做學員政治上的指導員，學習上的輔導員（未完，下一頁）
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