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工程教育理念下更應(yīng)加強(qiáng)師德建設(shè)工作
沈陽工學(xué)院能源與水利學(xué)院 李有良 2013/8/22 17:14:35
（接上頁）德高尚的人與事，另外，要制定師德建設(shè)的規(guī)章制度，以制度約束教師們有違師德的行為。在對(duì)教師進(jìn)行職稱評(píng)審、職務(wù)聘任、業(yè)績考核時(shí)，除考核業(yè)務(wù)水平外，還應(yīng)加入師德考核的內(nèi)容，把經(jīng)濟(jì)標(biāo)桿作為加強(qiáng)師德建設(shè)的一種手段，讓師德高尚者受到尊重、得到實(shí)惠。
總之，工程教育理念下教師與學(xué)生間的交流時(shí)間、交流空間都得到了擴(kuò)展，教師對(duì)學(xué)生的影響更為顯著，在此情況下師德建設(shè)顯得比以往更為重要。因此，教師必須要充分認(rèn)識(shí)到自身所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，提高自身修養(yǎng)。學(xué)校也要營造出建設(shè)良好師德的氛圍。通過自律與他律的結(jié)合，造就出一支適合工程教育理念的高素質(zhì)的高校教師隊(duì)伍。
參考文獻(xiàn)
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[2]陳承社.論加強(qiáng)師德建設(shè)的途徑與方法[J].山東青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào),2007,2:75-76
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