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    多媒體CAI系統(tǒng)在電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

    南京炮兵學(xué)院 熊飛1 徐夢(mèng)婕2 2013/8/31 13:01:19

    接上頁(yè),以得到一個(gè)逼真的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。
       為了能夠在學(xué)生不管設(shè)計(jì)出什么樣的電路或者給出什么樣的參數(shù)的情況下,都能得到一個(gè)真實(shí)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,就必須采用仿真技術(shù)。如果沒(méi)有仿真技術(shù),那系統(tǒng)充其量只是某一個(gè)或某一些典型電路的演示而已。因此,采用美國(guó)加州大學(xué)伯克萊分校的電路仿真程序SPICE作為仿真的內(nèi)核。從伯克萊得到了SPICE3F5版的源程序(用C語(yǔ)言編寫(xiě)的),將其修改編譯為WINDOWS的動(dòng)態(tài)連接庫(kù)(spice.dll),供實(shí)驗(yàn)環(huán)境程序調(diào)用。整個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)境是用Visual Basic語(yǔ)言編寫(xiě)的,每一個(gè)儀器(如示波器、多用表、信號(hào)源等等)也做成一個(gè)ActiveX控件供實(shí)驗(yàn)環(huán)境程序調(diào)用。而整個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)境作為一個(gè)ActiveX控件,在AUTHORWARE中可方便地調(diào)用。通過(guò)這種辦法,將各種媒體與仿真緊密地聯(lián)系在了一起。
      
       摘要:隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及和多媒體技術(shù)的蓬勃發(fā)展,計(jì)算機(jī)多媒體的應(yīng)用已深入到了教育領(lǐng)域的各個(gè)方面。本文介紹了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)多媒體系統(tǒng)的原理,通過(guò)一個(gè)CAI課件實(shí)例——基本放大器實(shí)驗(yàn),詳細(xì)分析了多媒體CAI系統(tǒng)在電子技術(shù)教學(xué)中的開(kāi)發(fā)應(yīng)用。多媒體與仿真技術(shù)的應(yīng)用使得本系統(tǒng)與其他CAI 系統(tǒng)相比,功能更強(qiáng)大。
       關(guān)鍵詞:關(guān)鍵詞:多媒體,CAI,仿真,放大器
      
       參考文獻(xiàn):
       [1] 《CAI(計(jì)算機(jī)輔助教學(xué))的應(yīng)用》,北方交通大學(xué)CAI實(shí)驗(yàn)中心,1996.6.
       [2] 武祥村,《CAI課件設(shè)計(jì)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》,工科院校CAI協(xié)作組,1996.2
       [3] 《電路檢測(cè)技術(shù)》,海軍航空技術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心,1997.3
       [4] Cheng benmao, Zhao jingcheng, A multimedia CAL system on circuit & electronic technology experiments, Proc. of ICCE’99, Chiba, Japan,1999.11

      

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