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《機械制圖》的創(chuàng)新式教學(xué)
資源天下 2013/12/15 16:12:10
（接上頁）繪制出此作品。
在項目教學(xué)過程中，學(xué)生有了明確具體的工作任務(wù)，會主動地運用已有的知識和技能，以認真細致的態(tài)度去完成尺寸測量、查閱資料、繪制圖樣等項目工作，展示自己的項目成果，實現(xiàn)在團隊中的自我價值。在項目學(xué)習(xí)過程中，由于是團隊學(xué)習(xí)，獨立作業(yè)，除了培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力和綜合分析能力，繪制圖樣的綜合表達能力以外，還培養(yǎng)了學(xué)生的團隊協(xié)助精神和溝通技巧、表達能力。由于在項目學(xué)習(xí)過程中，會不斷遇到新問題、新情況，需要學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力去解決，因此項目教學(xué)法能較好地培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)所要求的多種關(guān)鍵能力。
五． 制圖教學(xué)的拓展
在《機械制圖》的教學(xué)過程中，如何把復(fù)雜、抽象的幾何問題簡單化、形象化，便于學(xué)生理解接受，如何有效地培養(yǎng)學(xué)生空間思維能力和識讀能力一直是制圖教學(xué)的難點。因此，采取有效措施激發(fā)學(xué)生對課程的興趣、培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)好課程的信心對教學(xué)是至關(guān)重要的工作。教師可以利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，在網(wǎng)上建立三維立體電子模型題庫或課件，學(xué)生可以利用休息時間在閱覽室上網(wǎng)瀏覽學(xué)習(xí)，通過立體的、動漫的、直觀的教學(xué)手法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)制圖的興趣和熱情。還可以組織《機械制圖》競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，開拓思維，使學(xué)生獲得學(xué)業(yè)上的成就感。
結(jié)束語：在《機械制圖》的教學(xué)中，各種教學(xué)方法并不是彼此孤立的，教師應(yīng)精心鉆研教材，把教材與學(xué)生實際情況相互結(jié)合，再采用靈活的教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)過程，每節(jié)課都要精心設(shè)計，令學(xué)生感到新奇獨特。要“教無定法”，在教學(xué)中鉆研教學(xué)模式、創(chuàng)新模式、遵循模式，但更重要的是要有超越模式，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，才能在教學(xué)中有所建樹。教師要努力創(chuàng)立自己的教學(xué)風(fēng)格，把合乎時代趨向的新觀念、新思維即時地傳授給學(xué)生，讓學(xué)生的思想在教師的指導(dǎo)下走在時代前列，也只有這樣，才能最終提高《機械制圖》的教學(xué)效果。
參考文獻：
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