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畢業(yè)論文檢測(cè)修改秘籍
資源天下 2013/12/22 8:58:29
一、修改原則
1.總原則：修改掉“語言相似性”、“句子相似性”，不出現(xiàn)明顯重復(fù)句子、段落，不出現(xiàn) 總原則： 總原則 明顯重復(fù)詞語、短語組成的句子。通俗說法， 像切菜一樣，看菜是否切細(xì)了”
2.如果您還知道自己借鑒或抄襲的一些句子沒被檢測(cè)出來，有幾個(gè)原因：維普通達(dá)論文引用檢測(cè)數(shù)據(jù)庫剛好 沒有這篇文章；數(shù)據(jù)庫還沒更新；一些您學(xué)校圖書館的書或教材的資料維普通達(dá)論文引用檢測(cè)數(shù)據(jù)庫沒有。為了確保安全和準(zhǔn)確，您也可以仔細(xì)修改您知道的這些段落句子。
特別提示：維普通達(dá)論文引用檢測(cè)數(shù)據(jù)庫時(shí)時(shí)刻刻都在更新，所以，檢測(cè)的結(jié)果和您最后提交學(xué)校檢測(cè)，只要有時(shí)間間隔，都有可能出現(xiàn)些許誤差。例如：您借鑒或參考的文章是一篇最新的國內(nèi)外文章，而這幾天維普通達(dá)論文引用檢測(cè)還沒上傳更新這篇文章，這就是檢測(cè)誤差的來源。
3.還有個(gè)需要注意的是：看到檢測(cè)報(bào)告單了嗎？里面有顯示“引證關(guān)系” 否的， 說明在還有個(gè)需要注意的是參考文獻(xiàn)里面沒有寫上，盡量把它添加為參考文獻(xiàn)。這樣，老師或者學(xué)校問了，至少可以解釋，我是在參考文獻(xiàn)里參考了，如果沒寫，學(xué)校答辯問起，是借鑒了哪篇文章，為什么沒在參考文獻(xiàn)里寫呢？那就至少是被認(rèn)定為段落抄襲。學(xué)生應(yīng)該盡量先做的妥當(dāng)些，讓學(xué)校沒什么可以挑剔的，把一些能想到的提前做足準(zhǔn)備。
4、對(duì)任意一篇需要檢測(cè)的文獻(xiàn)，系統(tǒng)首先對(duì)其進(jìn)行分層處理，按照篇章、段落句子等層 級(jí)分別創(chuàng)建指紋，而比對(duì)資源庫中的比對(duì)文獻(xiàn)，也采取同樣技術(shù)創(chuàng)建指紋索引。
簡單的修改指導(dǎo):改詞、換句、改變描述方式（變?cè)錇榈寡b句、被動(dòng)句、主動(dòng)句等）、打亂段落順序、刪除關(guān)鍵詞匯、關(guān)鍵句等修改原則： 1，反抄襲軟件檢測(cè)到 20 個(gè)相同的字，就認(rèn)為是雷同，所以連續(xù)相同的，不要超過20 個(gè)字； 2，盡量用同義詞替代，比如： 損壞=破壞；渠道=途徑；原理=基本思路；不可見=隱藏；優(yōu)點(diǎn)尤其突出=優(yōu)勢(shì)盡顯無疑 3，改變句子的主動(dòng)被動(dòng)語態(tài)，比如：數(shù)字水印為多媒體數(shù)據(jù)文件在認(rèn)證、防偽、防篡改、 保障數(shù)據(jù)安全和完整性等方面提供了有效的技術(shù)手段。在多媒體制品的認(rèn)證、防偽、防修 改和傳送安全以及完整性保障方面，可以采用數(shù)字水印的檢測(cè)作為有力的檢測(cè)手段。
5、改變句子的結(jié)構(gòu)。比如，將：“彎彎的月亮”改變成：“天上有個(gè)彎彎的像鐮刀一樣的月亮”。 “彎彎的月亮”改變成： 天上有個(gè)彎彎的像鐮刀一樣的月亮” 這樣改后，就是創(chuàng)新了，至少可以躲過檢測(cè)系統(tǒng)了。修改方法之一 改詞、換句、改變描述方式（變?cè)錇榈寡b句、被動(dòng)句、主動(dòng)句等） 、打亂段落順序、刪除 關(guān)鍵詞匯、關(guān)鍵句等。經(jīng)過實(shí)踐證明，使用以上方法結(jié)合，可有效降低復(fù)制比，保證順利通過。
二、密招
1、 密招一：改寫 躲避“論文測(cè)謊儀”的方法聽起來有些笨，但卻很“實(shí)用”，那就是——改寫�！安皇� 論文不能抄，要看你會(huì)抄不會(huì)抄！”。 東拼西湊其實(shí)并沒有過時(shí)，關(guān)鍵在于要仔細(xì)，不能露出馬腳。首先在不同的資料當(dāng)中找到我需要的東西，然后把每句話變變句式，換換說法，加一些解釋性的擴(kuò)充，略作增刪，最后把這些部分組織到一起，論文就大功告成了。雖然繁瑣一點(diǎn)，但是最后出爐的論文，絕對(duì)就像去做了整容手術(shù)， 煥然一新！ 再牛的測(cè)謊儀見到我這論文， 估計(jì)也只有哀嘆的份兒。多加參考書目，把腳注一通亂加，那就是雙重保險(xiǎn)了！”有的時(shí)候，東拼西湊出一大段話，但是又不知道怎么改寫更好，就干脆給這段話原封不動(dòng)地加上一個(gè)引號(hào)，然后再給這段話編一個(gè)相應(yīng)的腳注。首先，‘引用’部分不算作抄襲，論文測(cè)謊儀會(huì)自動(dòng)剔除；其次，老師根本不可能有精力去檢查我的每個(gè)腳注是否真實(shí)。這樣一來，我的抄襲怎么可能被發(fā)現(xiàn)呢？
2、密招二：要抄，就不能留下任何痕跡。他的方法更加繁瑣，但更加保險(xiǎn)，那就是翻譯�？缯Z言的論文測(cè)謊系統(tǒng)還沒有研發(fā)出來。廣泛查閱外文資料，挑出可以為我所用的部分，按照一定框架合在一起，一篇拼湊的英文論文就誕生啦！再把它翻譯成中文，畢業(yè)論文不就有著落了嗎？說抄襲，測(cè)謊儀軟件查得出來嗎？ 這種方法對(duì)英語水平有很高要求，不過，英語一般的同學(xué)也有自己的“門道”。有些同學(xué)付錢給學(xué)校里英語專業(yè)的研究生， 請(qǐng)他們對(duì)自己的“雙語論文”全程把關(guān)。 “很多學(xué)校的墻上貼著這種小廣告， 英語專業(yè)的學(xué)生為人操刀論文，價(jià)格也不菲，少則幾百元多則上千元。
3、密招三：取巧 改寫也好，翻譯也罷，都是力氣活兒。幾萬字的論文，如果字字改寫，句句翻譯，恐怕論文沒寫完，已經(jīng)是人比黃花瘦，華發(fā)上鬢頭了。理工科學(xué)生是天下最幸福的人，因?yàn)椤袄砉た频恼撐模冏償?shù)據(jù)圖表啊，變變操作環(huán)節(jié)啊，就可以變成自己的東西了，反抄襲軟件根本（未完，下一頁）
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