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模具制造工專業(yè)教學(xué)初探
資源天下 2013/12/28 12:50:50
摘 要：模具制造技術(shù)專門針對模具的制造加工，將模具制造工藝、模具的特種加工、模具的線切割加工與編程組合進(jìn)行教學(xué)，全方位培養(yǎng)學(xué)生的模具制造能力。
關(guān)鍵詞：應(yīng)用型 人才 勞動者 就業(yè) 知識結(jié)構(gòu) 教學(xué) 教具
一、從我國模具制造業(yè)水平看現(xiàn)代技工教學(xué)
我國模具工業(yè)從起步到飛速發(fā)展，歷經(jīng)了半個多世紀(jì)。近年來，我國模具技術(shù)有了很大發(fā)展，模具設(shè)計與制造水平有了較大提高。模具質(zhì)量、模具壽命明顯提高，模具交貨期較前縮短。模具CAD/CAM技術(shù)相當(dāng)廣泛地得到應(yīng)用，并開發(fā)出了自主版權(quán)的模具CAD/CAM軟件。電加工、數(shù)控加工在模具制造技術(shù)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。數(shù)控加工的使用率越來越高,特別是以生產(chǎn)家用電器的企業(yè)為代表，陸續(xù)引進(jìn)了相當(dāng)數(shù)量的CAD/CAM系統(tǒng)。如美國EDS的UGⅡ；美國Parametric Technology公司的Pro/Engineer等大型軟件。我國自主開發(fā)的CAD/CAM系統(tǒng)也有很大發(fā)展，主要有北航海爾公司的CAXA軟件等。
雖然經(jīng)過改革開放20多年來的努力，在飛速縮小與先進(jìn)國家的差距，但這個差距還是明顯的。不論是設(shè)計水平還是制造工藝水平方面，都還需急起直追，模具工業(yè)的發(fā)展不僅要靠高學(xué)歷人才的研究與開發(fā)，也要靠廣大一線勞動者的應(yīng)用與操作，而培養(yǎng)一大批技術(shù)應(yīng)用型中等專門人才和技術(shù)操作者，正是我們技工教育責(zé)無旁貸和義不容辭的責(zé)任。
我國模具工業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，也給模具人才培養(yǎng)、培訓(xùn)單位提出了新的課題，尤其是針對行業(yè)的技工教育。
怎樣培養(yǎng)出適應(yīng)我國模具工業(yè)發(fā)展“適銷對路”的應(yīng)用型專門人才？據(jù)相關(guān)資料分析，從模具制造專業(yè)畢業(yè)生的崗位來看，畢業(yè)生就業(yè)崗位主要在生產(chǎn)一線技術(shù)崗位從事模具設(shè)計、模具制造、模具工藝過程實(shí)施、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)和監(jiān)督工作，這類人數(shù)占到總數(shù)的42％,其次是具體生產(chǎn)設(shè)備的操作、模具的制作、調(diào)試和維護(hù)，這類人員是智能型操作人員，占總數(shù)的26％（圖一）,通過以上調(diào)查結(jié)果分析，中等職業(yè)及技工院校模具設(shè)計與制造專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線需要，能綜合應(yīng)用本專業(yè)所學(xué)知識，綜合素質(zhì)良好的應(yīng)用型技術(shù)人才和勞動者。學(xué)生畢業(yè)后主要從事模具設(shè)計與加工制造工作，生產(chǎn)現(xiàn)場的工藝實(shí)施以及智能型設(shè)備的操作工作。這也是技工及職業(yè)學(xué)校模具設(shè)計與制造專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格的定位點(diǎn)。
二、技校畢業(yè)生的知識結(jié)構(gòu)需求
調(diào)查結(jié)果顯示，中等職業(yè)及技工院校模具設(shè)計與制造專業(yè)畢業(yè)生的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)由文化基礎(chǔ)理論知識、技術(shù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識三大模塊構(gòu)成（圖二）。文化基礎(chǔ)理論知識是指畢業(yè)生從業(yè)所必須具備的文化基礎(chǔ)知識和應(yīng)掌握的常規(guī)性、前題性知識，如語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等。文化基礎(chǔ)理論知識既是本專業(yè)學(xué)生整個知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，又是學(xué)習(xí)技術(shù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識以及將來接受繼續(xù)教育的平臺，也是培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)的教學(xué)模塊。
技術(shù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識可統(tǒng)稱為專門知識，是指適應(yīng)職業(yè)崗位群要求所必須掌握的職業(yè)技術(shù)知識，如機(jī)械制圖、極限配合與測量技術(shù)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、模具設(shè)計與制造、模具CAD/CAM、模具數(shù)控加工等。它涉及模具從設(shè)計、制造、安裝、調(diào)試、維護(hù)到操作整個工藝流程的各個環(huán)節(jié)，是從事模具行業(yè)工作所必備的知識。
幾乎所有畢業(yè)生都要求加強(qiáng)計算機(jī)操作能力和計算機(jī)在專業(yè)中的應(yīng)用能力培養(yǎng)，尤其是掌握先進(jìn)的設(shè)計與制造軟件(如Pro–E、UG等)的使用方法。同時外語能力應(yīng)加強(qiáng)，尤其是專業(yè)外語能力。在專業(yè)能力方面，畢業(yè)生普遍要求加強(qiáng)模具設(shè)計能力和模具加工制作全過程的能力，尤其是計算機(jī)輔助設(shè)計、制造(CAD/CAM)的能力培養(yǎng)，在各種實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)問卷調(diào)查和走訪中，畢業(yè)生認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)機(jī)械加工實(shí)習(xí)、鉗工實(shí)習(xí)、數(shù)控加工技術(shù)實(shí)習(xí)、模具拆裝實(shí)習(xí)、課程設(shè)計、綜合實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)（圖三），同時，不少畢業(yè)生認(rèn)為應(yīng)取得某一工種或多個工種的技能操作等級證書，綜合上述能力分析，我們認(rèn)為，能力的培養(yǎng)要以技術(shù)應(yīng)用為主線，突出實(shí)用性實(shí)踐技能，要定位于專業(yè)所覆蓋職業(yè)崗位群在新技術(shù)新工藝方面對畢業(yè)生能力的要求。
(1) 畢業(yè)生應(yīng)具有的專業(yè)知識
● 具備模具設(shè)計的基礎(chǔ)知識；
● 具備模具制造的基礎(chǔ)知識；
● 具有模具CAD/CAM的應(yīng)用知識；
● 具有模具數(shù)控加工與編程的基礎(chǔ)知識；
● 具有模具產(chǎn)品生產(chǎn)設(shè)備的選型、安裝、調(diào)試和維護(hù)方面的知識；
● 具有編制模具產(chǎn)品工藝規(guī)程的基礎(chǔ)知識。
(2) 畢業(yè)生應(yīng)具備的專業(yè)能力或技能
● 具備設(shè)計一般中等復(fù)雜程度模具的能力；
● 具備模具加工工藝實(shí)施方面的能力；
● 具備應(yīng)用計（未完，下一頁）
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