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汽車專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀分析及改進(jìn)
資源天下 2013/12/29 12:36:35
（接上頁）生模式卻是各中職學(xué)校鋪上紅地毯、敞開門入學(xué)，沒有任何分?jǐn)?shù)限制，學(xué)生可以輕松進(jìn)入中職學(xué)習(xí)，而且不論成績?nèi)绾危捎诖蟓h(huán)境的需要最終都能輕而易舉地進(jìn)入工廠就業(yè)，當(dāng)然這樣就業(yè)的學(xué)生質(zhì)量往往難以保證。
6、現(xiàn)有師資隊(duì)伍的整體狀況
目前，職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師在學(xué)歷層次、專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面還存在較多的問題。學(xué)歷層次不齊，“雙師型”骨干教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師嚴(yán)重缺乏；專業(yè)教師的專業(yè)理論水平較高，但實(shí)際操作能力極低，實(shí)踐技能嚴(yán)重不足。不能充分應(yīng)用現(xiàn)代化教育手段、先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué)工作。需要特別指出的是，大多數(shù)專業(yè)教師由于從未在維修企業(yè)工作過，實(shí)踐技能嚴(yán)重缺乏，在實(shí)際教學(xué)中往往是動(dòng)口不動(dòng)手，或者多動(dòng)口少動(dòng)手，教學(xué)時(shí)理論課時(shí)占用過多，遇到實(shí)際動(dòng)手卻把課時(shí)安排的很少。這無疑于紙上談兵。這些問題已成為汽車專業(yè)教學(xué)進(jìn)步與發(fā)展道路上的嚴(yán)重障礙。
三、針對(duì)存在的教學(xué)問題采取的措施
1、加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練
俗話說實(shí)踐出真知，這就要求汽車專業(yè)的老師應(yīng)該重視實(shí)踐，傳統(tǒng)的職校汽車專業(yè)教學(xué)模式大多都是先理論后實(shí)踐，首先是先講理論，而后用一小部分的時(shí)間去實(shí)踐，這樣就造成了理論與實(shí)踐的不同步，使之沒有更好的結(jié)合。為了解決這個(gè)問題，應(yīng)該實(shí)行理論與實(shí)踐一體化，即在車間的同時(shí)穿插著理論知識(shí)的講述，也就是車間就是理論課的課堂，如此，并可以做到理論時(shí)間的一體化。
2、師資隊(duì)伍的強(qiáng)化
提高師資力量水平在教學(xué)中占有舉足輕重的地位，因?yàn)榻處熢诖擞兄诵牡牡匚�，教師的教學(xué)能力在很大程度上影響著教學(xué)任務(wù)是否能夠順利的完成，所以，校方應(yīng)該組建具有一定規(guī)模高層次的﹑高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。我們應(yīng)該按照以下幾方面去做：一是師資隊(duì)伍的重建，應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的要求，引進(jìn)一批具有跨學(xué)科只是背景的人才；二是資源的合理配置，聘請(qǐng)社會(huì)的一些非汽車行業(yè)從人員擔(dān)任兼職教師，比如法官﹑律師﹑專利或雙標(biāo)代理人等，這樣，從教師構(gòu)成上實(shí)現(xiàn)了教學(xué)理論和事件的有機(jī)結(jié)合。教師應(yīng)該根據(jù)汽車專業(yè)授課的特點(diǎn)，將汽車各個(gè)部件一一介紹，并劃分幾個(gè)教學(xué)單元，將系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)﹑原理性能檢測(cè)等一系列的相關(guān)知識(shí)加以傳授，和所有與之相關(guān)的技能性的訓(xùn)練考核一次性完成，然后再組成一個(gè)教學(xué)系統(tǒng)。
四、如何進(jìn)行汽車專業(yè)人才培養(yǎng)
現(xiàn)如今，大部分的職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)都以理論考試為主，只重視卷面成績，對(duì)實(shí)踐技能的要求并不是很高，這樣就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的動(dòng)手能力很差，很難培養(yǎng)出高技能型人才，所以，實(shí)踐必須得到足夠的重視，教師應(yīng)該從學(xué)生實(shí)踐課的動(dòng)手能力來判斷學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，并且應(yīng)該把實(shí)踐考核的成績作為主要的標(biāo)準(zhǔn)。另外，如前面所述，現(xiàn)在的“雙師型”教師很是短缺，這種教師隊(duì)伍建設(shè)的總體水平仍然不夠理想，教師隊(duì)伍現(xiàn)狀與所要求的還相差甚遠(yuǎn)，教師也應(yīng)該加強(qiáng)自身的動(dòng)手能力，才能更好的培養(yǎng)出出色的人才。
五、結(jié)束語
綜上所述，要想建設(shè)一批批出色的汽車專業(yè)人才，應(yīng)該更好的加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備以及師資方面的投入，不能在這一方面落后與其他國家，另外，可以看出實(shí)踐教學(xué)在汽車專業(yè)教學(xué)中的重要性，我們不能只注重理論而忽視實(shí)踐，要讓它們齊頭并進(jìn)，這樣才有利于高等人才的出爐。汽車行業(yè)的發(fā)展在很大程度上影響我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，應(yīng)該加強(qiáng)汽車專業(yè)人才的培訓(xùn)，努力培養(yǎng)出一些頂尖的技術(shù)人才。
參考文獻(xiàn)
1「張曉梅」我國高職教學(xué)改革存在的問題及應(yīng)對(duì)措施
2「王麗靜」科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的高職汽車專業(yè)教學(xué)改革
3「閆芳郁」高職院校汽車專業(yè)教學(xué)改革的研究
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