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新時期做好職業(yè)學校班主任管理工作的有益探索
吳江市松陵鎮(zhèn)成人教育中心校 張振威 2014/1/3 19:55:27
（接上頁）易引發(fā)處于心理發(fā)育不夠完善期的他們陷入各種困境，而班主任則要積極地迎合他們這些心理，采用疏導的辦法來引導他們參與各種實踐。比如，班主任針對學生想要獨立的問題，可以通過與其家長進行溝通交流，為組織固定時間內的獨立生活，即取消他們的經(jīng)濟來源、各種幫助，引導他們通過自己找到工作機會去體驗生活，從而使他們在生活的磨礪中成長成才。
結語：
班主任的管理工作對于職業(yè)學生的成長發(fā)展意義重大，班主任一定要積極地探尋有效措施以推動其工作的切實落實，使學生受到有效的教育以及管理。
參考文獻：
[1]張守棟,呂英然.中等職業(yè)學校班主任管理工作淺析[J].現(xiàn)代交際,2011(04)
[2]楊麗紅.職業(yè)學校班主任管理工作淺談[J].企業(yè)研究,2011(10)
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