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民族風(fēng)兒炫起來(lái) 五彩裙兒飄起來(lái)——少兒民族民間舞蹈教學(xué)的實(shí)踐與思考
泰州市少年宮 湯穎 2014/1/7 17:28:10
（接上頁(yè)）擬”的教學(xué)方法來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生。如在學(xué)習(xí)藏族舞蹈時(shí)，音樂(lè)一開(kāi)始大家齊喊“拉索”，在快速利落的結(jié)尾時(shí)齊喊“嘿！”，運(yùn)用這種“氣氛模擬”的方式能夠幫助兒童提振精神，把舞蹈的情緒推向高潮。
另外服裝和道具是民族舞蹈的重要組成部分，在一定程度上還制約著風(fēng)格的形成和表現(xiàn)。如在藏族舞蹈《天路》的學(xué)習(xí)過(guò)程中，筆者讓學(xué)生都穿上藏族水袖，去感受雙臂的松弛下垂以及袖子對(duì)指尖的影響；在新疆舞《達(dá)坂城的姑娘》教學(xué)中，筆者讓兒童們戴上了他們動(dòng)手制作的新疆帽子去表演，激發(fā)他們表演的欲望，還鍛煉了他們的藝術(shù)綜合實(shí)踐能力。
當(dāng)然除了以上的這些方式以外，筆者還可以采用其他方法來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)，這就要求教師不斷提高自身的知識(shí)含量，對(duì)民族民間舞蹈的生成環(huán)境有更深入地理解，靈活多變地運(yùn)用方法。
四、藝術(shù)實(shí)踐，展示才能
兒童在老師的逐步引導(dǎo)下，他們的表演欲和民族自豪感被充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)起來(lái)了，面對(duì)著躍躍欲試的學(xué)生，教師應(yīng)該充分提供展示的平臺(tái)，讓他們?cè)诟喔鼜V闊的舞臺(tái)上去展示他們對(duì)民族舞蹈的理解和對(duì)少數(shù)民族、祖國(guó)的熱愛(ài)之情。在近幾年的民族民間舞蹈教學(xué)中，成果頗豐。在公開(kāi)教學(xué)的課堂上，有孩子們曼妙的舞姿；在各級(jí)各類的舞蹈比賽活動(dòng)中，有他們絢麗多姿的身影；在走進(jìn)社區(qū)的活動(dòng)中，留下了他們快樂(lè)的足跡；在國(guó)際交流的舞臺(tái)上，他們將民族風(fēng)帶出國(guó)門(mén)，走向世界，成為文化交流的小天使！
踏著舞步，跟著節(jié)奏，輕柔的舞鞋羽化了天使的翅膀。讓我們共同努力，讓多姿多彩的民族風(fēng)炫起來(lái)，讓濃烈、獨(dú)特的民族韻味兒舞起來(lái)，讓兒童們五彩的裙兒飄起來(lái)！
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