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探索美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
廣東省電子商務(wù)技師學(xué)院 張煒 2014/1/15 21:10:55
（接上頁(yè)）養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，并且能夠提高學(xué)生的思維能力與繪畫的技能，這對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。但是如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力又成了美術(shù)課堂教育的難題，老師不知道學(xué)生所想，不能從根本上去了解學(xué)生，要想激發(fā)學(xué)生的想象力，首先，就必須要將技術(shù)與興趣相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并且讓學(xué)生養(yǎng)成自主性學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在美術(shù)課堂教育中，要多為學(xué)生創(chuàng)造自我鍛煉的機(jī)會(huì)，要讓學(xué)生把美術(shù)學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣而不是負(fù)擔(dān)，這樣才能充分的發(fā)揮學(xué)生的想象力。在實(shí)際的沒(méi)事教學(xué)中，老師一定要注重課堂形式的多樣性與趣味性，讓學(xué)生自主的發(fā)揮其想象作畫，使學(xué)生能夠更加扎實(shí)的掌握美術(shù)的基礎(chǔ)，在完成課堂教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造能力。其次，要加強(qiáng)學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備的購(gòu)置，利用多媒體教學(xué)能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造更加生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)先進(jìn)的多媒體教學(xué)手段，不僅增加了學(xué)生視覺(jué)與聽覺(jué)的信息，還能在最大程度上激發(fā)學(xué)生的興趣，從而鍛煉學(xué)生的想象力與創(chuàng)新能力。
3、因材施教，促進(jìn)創(chuàng)新
我國(guó)著名的教學(xué)家孔子曾經(jīng)提倡“有教無(wú)類”的教學(xué)方針。這種教育方針是根據(jù)人們個(gè)體不同差異所提出的，因?yàn)槊總�(gè)人在性格以及文化水平上都是不同的，所以說(shuō)，美術(shù)教學(xué)也一定要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，充分的考慮學(xué)生的現(xiàn)狀，制定出能夠符合學(xué)生個(gè)體發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。學(xué)生時(shí)期是思維最活躍的時(shí)期，也是容易接受新鮮事物最快的階段，創(chuàng)新意識(shí)往往就存在學(xué)生的潛意識(shí)中。所以，在這一階段，老師要充分的挖掘?qū)W生的創(chuàng)新意識(shí)，老師也在適時(shí)的加以指導(dǎo)與鼓勵(lì)，讓學(xué)生張開想象的翅膀。同時(shí)，在美術(shù)教育的過(guò)程中，老師要耐心的對(duì)待學(xué)生提出的問(wèn)題，要讓學(xué)生敢于質(zhì)疑，讓學(xué)生有一個(gè)能夠自由發(fā)揮想象的空間。只有這樣，才會(huì)充分的鍛煉學(xué)生的思維能力，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
4、科學(xué)的評(píng)價(jià)體系能夠促進(jìn)學(xué)生的積極性
傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)體制已經(jīng)不能適合現(xiàn)階段的需要，評(píng)價(jià)是為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，正確的評(píng)價(jià)體系能夠充分的鍛煉學(xué)生的積極性。所以說(shuō)，在美術(shù)教育的過(guò)程中，科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系是同樣也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的關(guān)鍵，不能按照傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)體系，僅僅依照學(xué)生的考試成績(jī)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行整體的考核，一定要建立多種考核模式結(jié)合的體系，要多注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，而不是只在乎結(jié)果，要充分的給予學(xué)生鼓勵(lì)。考核的多樣性同樣的也能充分的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而鍛煉學(xué)生的思維能力與創(chuàng)新意識(shí)。為了社會(huì)的需要，也為了學(xué)生今后的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力已經(jīng)成為了美術(shù)教育工作的關(guān)鍵，這也是社會(huì)賦予學(xué)校的責(zé)任。
總 結(jié)：科技在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。傳統(tǒng)的理論性人才已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)階段社會(huì)的需要，現(xiàn)今社會(huì)所需要的是具有一定思維能力與想象能力的綜合型人才，而如何培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的美術(shù)人才又成了學(xué)校工作的重點(diǎn)。在大力提倡創(chuàng)新教育的今天，美術(shù)教學(xué)也更應(yīng)該發(fā)揮其藝術(shù)的特性，讓學(xué)生張開想象的翅膀，從而鍛煉學(xué)生潛在的創(chuàng)新意識(shí)，將創(chuàng)新意識(shí)不斷的用實(shí)踐來(lái)證明，也就促進(jìn)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。
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