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高職院校在學生公寓內(nèi)創(chuàng)建黨員之家的探討
紹興職業(yè)技術學院 楊越，謝炳梁 2014/1/21 10:33:39
摘 要：寢室作為大學生工作、學習和生活的最小單元，已日漸成為大學生學會做人、學會做事、學會與人相處、學會學習的重要場所，同時，寢室管理也成為了高職院校在學風校風建設過程中的重點、難點、熱點和焦點。面對現(xiàn)狀，加快推進黨建工作進公寓進程，我校通過一年多的探索與建設，在學生公寓內(nèi)創(chuàng)建的“學生黨員之家”已成為了我校大學生黨建工作進公寓的新載體，也成為了學生黨員、入黨積極分子及廣大學生的精神家園，有效促進了整個學校的學生黨建工作。
關鍵詞：學生公寓 學生黨員之家
近年來，隨著高等教育的大眾化，大學生數(shù)量大幅度增長，學生中獨生子女的比例也越來越高，對公寓內(nèi)硬件設施、管理和服務提出了更高的標準，使學生的管理模式、居住模式打破了院系、年級建制的趨勢，學生的寢室、樓層、公寓的概念得到強化，傳統(tǒng)的班級、年級、系別趨于淡化。同樣，在學生公寓里，黨團組織活動也變的難以有效開展，黨團組織在公寓中對同班同學的覆蓋面及凝聚力和影響力受到影響，要創(chuàng)建豐富和健康的學生公寓文化，變的難于保障。
與此相反，青年學生近幾年要求入黨的人數(shù)也在倍增，學生黨建工作的任務相對加大，能為學生黨員、入黨發(fā)展對象、入黨積極分子提供學習、培養(yǎng)、考察、鍛煉的舞臺相對較少，因此，黨建工作進公寓，并且在學生公寓內(nèi)成立“學生黨員之家”就成為了公寓學生教育管理與學生黨建工作相結合的一種實事求是的做法，成為了黨建工作延續(xù)的一種新型的學生黨員教育載體。本文就結合目前高職院校學生公寓中如何建設“學生黨員之家”進行探討。
一、黨建工作進學生公寓在高職院校中的重要性
隨著高職院校招生規(guī)模的不斷擴大，在校生人數(shù)的迅速增加，使得學生公寓管理工作遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。同時，高職院校的生源又不同于本科院校，它有普通高中畢業(yè)生和普通中專、職業(yè)高中以及技校的畢業(yè)生，學生素質參差不齊。面對宿舍是大學生休息和生活的主要場所，又是高校思想政治工作的薄弱環(huán)節(jié)這一矛盾，下面將從兩個客觀要求來說明黨建工作進學生公寓在高職院校中的重要性。
1、黨建工作進學生公寓，是高職院校強化大學生思想政治工作的客觀要求。
現(xiàn)在的學生公寓是學生思想道德觀念形成和行為習慣養(yǎng)成的重要場所。與教室等教育場所不同點在于，由于學生在宿舍內(nèi)不需要受到課堂紀律的約束和任課老師的監(jiān)督，學生的身心得以放松，那么所表現(xiàn)出來的也是學生最真實的面貌，各種思想情感在宿舍內(nèi)盡情地流露出來，但因為不同的學生都有著不同的教育背景、家庭環(huán)境和成長經(jīng)歷，宿舍內(nèi)的教育就主要變成學生之間的相互影響，其主體與客體均是學生。當一旦在學生寢室中有不良思想占據(jù)主導地位時，這不僅對學生良好人格的形成帶來負面影響，也將極大的削弱高校思想政治教育的有效性，嚴重的將直接危及學生的成才和學校的穩(wěn)定。
2、黨建工作進學生公寓，也是全面提升學生宿舍管理服務水平的客觀要求。
學生公寓場所的綜合性，學生個體行為傾向的多元化，使得學生公寓成為學生之間矛盾最為集中，觀念之爭最為激烈的場所。這些利益矛盾和觀念之爭如果不能得到有效疏導，則往往引發(fā)學生之間的直接的和較為嚴重的沖突，這個時候，就需要通過黨建工作進公寓，來加強大學生的思想政治工作，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過擴大黨建工作在公寓內(nèi)的影響力，以公寓內(nèi)的黨建工作為抓手，加強輔導員隊伍、公寓管理員隊伍、學生干部隊伍、學生黨員隊伍的建設，從而強化對學生的思想教育與引導，強化學生日常行為規(guī)范管理，提高公寓管理水平和服務學生的能力，從而有效地促進學生公寓整體管理水平有進一步的提高。因此黨建工作進公寓是作為高職院校加強大學生思想政治工作的重要組成部分，只有加強公寓內(nèi)的思想政治教育工作，才能使學校思想政治工作的目的得以更為全面的實現(xiàn)。
二、黨員之家是黨建工作進公寓的重要載體
黨員之家是學生黨員在固定場所進行學習交流的教育活動的大家庭。是“黨建工作進公寓、進學生會、進社團、進網(wǎng)絡”的有效載體，為學生黨員的成長設立了一個共學共事、展示自我、交流溝通的平臺。
1、黨員之家在黨建工作進公寓中所具有作用。
（1）有助于強化黨員學習教育。黨員之家普遍具有黨建資料豐富、學習條件相對優(yōu)越、教育氛圍濃厚等優(yōu)勢，而學生黨員作為學生中的優(yōu)秀分子，其工作、學習、生活等較多時間也都在學生公寓內(nèi)，這就為組織學生黨員、入黨發(fā)展對象、入黨積極分子開展多種形式的學習教育活動提供了幫助。同時，也可以在黨員之家開展黨章學習小組、黨員理論學習會、主題座談會、革命題材影片觀摩、黨員網(wǎng)上談、入黨積極分子教育學習會等教育學習，并進行討論交流，提高黨員理論水平，增強黨員黨性修養(yǎng)，正面導向入黨積極分子，積極向黨組織靠攏，有效（未完，下一頁）
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