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關(guān)于新課標(biāo)下中職政治課堂教學(xué)方式的粗淺探究
漣源市工貿(mào)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 唐雄飛 2014/1/28 18:34:49
（接上頁）識的探究能力和習(xí)慣；創(chuàng)設(shè)實驗情境，讓學(xué)生動手去做，嘗試未有的體驗，獲得新的發(fā)現(xiàn)，提高學(xué)習(xí)的主動性，等等。還可以根據(jù)學(xué)生的特點創(chuàng)設(shè)各種貼近生活、激發(fā)興趣的情境，如以故事、游戲、小品等導(dǎo)入來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望；還可以利用掛圖、實物、自制多媒體課件等現(xiàn)代化教學(xué)輔助手段創(chuàng)設(shè)情境，使教學(xué)更形象直觀，生動活潑，使學(xué)生“有感而發(fā)”、 “情不自禁”，主動參與到課堂教學(xué)中。
在課堂教學(xué)中，教師必須轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，用新的教育觀來培養(yǎng)和指導(dǎo)學(xué)生，選擇合理的教學(xué)方式，適應(yīng)新課程改革的要求。要以不同的教學(xué)風(fēng)格不斷地給學(xué)生以新鮮感，同時以教學(xué)風(fēng)度和魅力吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生的亢奮點，使他們自覺地去做學(xué)習(xí)的主人，以積極的情緒參與到課堂教學(xué)中來。實施探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境等教學(xué)方式，既可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和交往能力，又能使師生在互助中去探索和發(fā)現(xiàn)，去歸納和總結(jié)，促進學(xué)生的創(chuàng)新意識與實踐能力的發(fā)展。新課程標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造了較大的拓展空間，教師應(yīng)在實踐中充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性，為構(gòu)建新課程標(biāo)準(zhǔn)下充滿朝氣的教學(xué)課堂而努力。
參考文獻：
（1）陳為《思想品德探究學(xué)習(xí)活動存在的問題及其解決》
（2）章川《創(chuàng)設(shè)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的空間》
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