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    課件009 教學(xué)資源下載
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    淺談計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中應(yīng)注意的網(wǎng)絡(luò)安全

    漣源市工貿(mào)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 毛玉香 2014/2/1 18:35:21

       摘要:如何讓學(xué)生注意計算機網(wǎng)絡(luò)存在的安全問題, 并提出相應(yīng)的安全防范措施,培養(yǎng)出適應(yīng)社會飛速發(fā)展的創(chuàng)新人才,培養(yǎng)學(xué)生濃厚而持久的學(xué)習(xí)興趣。
       關(guān)鍵詞:計算機 網(wǎng)絡(luò) 安全 興趣
      
       隨著計算機信息化建設(shè)的飛速發(fā)展,計算機已普遍應(yīng)用到日常工作、生活的每一個領(lǐng)域,比如政府機關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院、社區(qū)及家庭等。但隨之而來的是,計算機網(wǎng)絡(luò)安全也受到前所未有的威脅,計算機病毒無處不在,黑客的猖獗,都防不勝防。本文將對計算機信息網(wǎng)絡(luò)安全存在的問題進行深入剖析,并提出相應(yīng)的安全防范措施。如何培養(yǎng)出創(chuàng)新人才是當(dāng)今社會的新要求,也是教學(xué)研究的重要課題。
       一、計算機網(wǎng)絡(luò)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的關(guān)鍵
       學(xué)生學(xué)習(xí),要有正確的學(xué)習(xí)動力和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,這樣學(xué)習(xí)才有主動性和積極性,只有產(chǎn)生了興趣,才會有動機,才能結(jié)出豐碩的成果,計算機網(wǎng)絡(luò)課程是一門具有靈活性、實踐性、綜合設(shè)計性較強的課程,在教學(xué)中進行教學(xué)設(shè)計,注重激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
       二、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)注意哪些不安全因素
       對計算機信息構(gòu)成不安全的因素很多,其中包括人為的因素、自然的因素和偶發(fā)的因素。其中,人為因素是指,一些不法之徒利用計算機網(wǎng)絡(luò)存在的漏洞,或者潛入計算機房,盜用計算機系統(tǒng)資源,非法獲取重要數(shù)據(jù)、篡改系統(tǒng)數(shù)據(jù)、破壞硬件設(shè)備、編制計算機病毒。人為因素是對計算機信息網(wǎng)絡(luò)安全威脅最大的因素。計算機網(wǎng)絡(luò)不安全因素主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
       1.計算機網(wǎng)絡(luò)的脆弱性
       互聯(lián)網(wǎng)是對全世界都開放的網(wǎng)絡(luò),任何單位或個人都可以在網(wǎng)上方便地傳輸和獲取各種信息,互聯(lián)網(wǎng)這種具有開放性、共享性、國際性的特點就對計算機網(wǎng)絡(luò)安全提出了挑戰(zhàn)。在使用互聯(lián)網(wǎng)時應(yīng)注意以下幾項不可靠的安全性。
       (1)網(wǎng)絡(luò)的開放性,網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)是全開放的,使得網(wǎng)絡(luò)所面臨的攻擊來自多方面,或是來自物理傳輸線路的攻擊,或是來自對網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的攻擊,以及對計算機軟件、硬件的漏洞實施攻擊。
       (2)網(wǎng)絡(luò)的國際性,意味著對網(wǎng)絡(luò)的攻擊不僅是來自于本地網(wǎng)絡(luò)的用戶,還可以是互聯(lián)網(wǎng)上其他國家的黑客,所以,網(wǎng)絡(luò)的安全面臨著國際化的挑戰(zhàn)。
       (3)網(wǎng)絡(luò)的自由性,大多數(shù)的網(wǎng)絡(luò)對用戶的使用沒有技術(shù)上的約束,用戶可以自由的上網(wǎng),發(fā)布和獲取各類信息。
       2.操作系統(tǒng)存在的安全問題
       操作系統(tǒng)是一個支撐軟件,是計算機程序或別的運用系統(tǒng)在上面正常運行的一個環(huán)境。操作系統(tǒng)提供了很多的管理功能,主要是管理系統(tǒng)的軟件資源和硬件資源。操作系統(tǒng)軟件自身的不可靠安全性,是計算機系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計的不周而留下的破綻,都給網(wǎng)絡(luò)安全留下隱患。
       (1)操作系統(tǒng)結(jié)構(gòu)體系的缺陷。操作系統(tǒng)本身有內(nèi)存管理、CPU 管理、外設(shè)的管理,每個管理都涉及到一些模塊或程序,如果在這些程序里面存在問題,比如內(nèi)存管理的問題,外部網(wǎng)絡(luò)的一個連接過來,剛好連接一個有缺陷的模塊,可能出現(xiàn)的情況是,計算機系統(tǒng)會因此崩潰。所以,有些黑客往往是針對操作系統(tǒng)的不完善進行攻擊,使計算機系統(tǒng),特別是服務(wù)器系統(tǒng)立刻癱瘓。
       (2)操作系統(tǒng)支持在網(wǎng)絡(luò)上傳送文件、加載或安裝程序,包括可執(zhí)行文件,這些功能也會帶來不安全因素。網(wǎng)絡(luò)很重要的一個功能就是文件傳輸功能,比如FTP,這些安裝程序經(jīng)常會帶一些可執(zhí)行文件,這些可執(zhí)行文件都是人為編寫的程序,如果某個地方出現(xiàn)漏洞,那么系統(tǒng)可能就會造成崩潰。像這些遠程調(diào)用、文件傳輸,如果生產(chǎn)廠家或個人在上面安裝間諜程序,那么用戶的整個傳輸過程、使用過程都會被別人監(jiān)視到,所有的這些傳輸文件、加載的程序、安裝的程序、執(zhí)行文件,都可能給操作系統(tǒng)帶來安全的隱患。所以,建議盡量少使用一些來歷不明,或者無法證明它的安全性的軟件。
       (3)操作系統(tǒng)有守護進程的防護功能,它是系統(tǒng)的一些進程,總是在等待某些事件的出現(xiàn)。所謂的守護進程,就是監(jiān)控病毒的監(jiān)控軟件,當(dāng)有病毒出現(xiàn)就會被捕捉到。但是有些進程是一些病毒,碰到特定的情況它就會把用戶的硬盤格式化,這些進程就是很危險的守護進程,平時它可能不起作用,可是在某些條件下發(fā)生后,它才發(fā)生作用。如果操作系統(tǒng)守護進程被人為地破壞掉就會出現(xiàn)這種不良的安全隱患。
       (4)在課堂上,學(xué)生與教師相互交流時,操作系統(tǒng)提供遠程調(diào)用功能,所謂遠程調(diào)用就是一臺計算機可以調(diào)用遠程一個大型服務(wù)器里面的一些程序,可以提交程序給遠程的服務(wù)器執(zhí)行,遠程調(diào)用要經(jīng)過很多的環(huán)節(jié),中間的通訊環(huán)節(jié)可能會出現(xiàn)被人監(jiān)控等安全問題。盡管操作系統(tǒng)的漏洞可以通過版本的不斷升級來克服,但是系統(tǒng)的某一個安全漏洞就會使得系統(tǒng)的所有安全控制毫無價值。當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題到升級這段時間,一個小小的漏洞就足以使你的整個網(wǎng)絡(luò)癱瘓掉。
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