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中等職業(yè)學(xué)校實施素質(zhì)教育的措施
山東省電力學(xué)校 李濱 2014/3/3 20:16:48
（接上頁）素質(zhì)教育也會得到家長和社會的理解和支持，素質(zhì)教育就會在良好的環(huán)境中不斷發(fā)展、升華。
(五)建立健全素質(zhì)教育的評價制度
素質(zhì)教育的評價，就是依據(jù)素質(zhì)教育的目標(biāo)，對素質(zhì)教育實施的條件、過程及其結(jié)果作出的價值判斷。素質(zhì)教育的評價不僅包括對師生的評價和對教育過程的評價，而且包括對學(xué)校所設(shè)課程和學(xué)校管理等各種構(gòu)成因素的評價。素質(zhì)教育的評價要采取全方位、多角度、定性與定量相結(jié)合的方法。建立健全素質(zhì)教育的評價制度，有利于教師及時、真實地了解學(xué)生的實際發(fā)展情況，及時地查缺補漏，有效地防止學(xué)生發(fā)展過程中出現(xiàn)缺陷，減少素質(zhì)教育過程中的失誤，提高素質(zhì)教育的實效性；有利于學(xué)生更全面地認(rèn)識自己，積極地進行自我調(diào)節(jié)，揚長避短，從而全面提高自身的素質(zhì)；有利于學(xué)校增強整體觀念，在教育思想、教育質(zhì)量、教育管理、社會效益方面下工夫，優(yōu)化素質(zhì)教育的條件，最終達(dá)到優(yōu)化素質(zhì)教育的結(jié)果。
中等職業(yè)學(xué)校教師對學(xué)生不僅要進行專業(yè)教育，還要教學(xué)生“做事”、“做人”，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使每一個學(xué)生得到全面發(fā)展。教師要很好地理解專業(yè)教育與素質(zhì)教育關(guān)系，要把素質(zhì)教育思想融入到專業(yè)教育中，在專業(yè)教育的基礎(chǔ)上進行素質(zhì)教育�？傊械嚷殬I(yè)學(xué)校教師要從自身出發(fā)，在努力提高自身素質(zhì)、自身教研能力、自身實踐能力的基礎(chǔ)上，充分利用課堂優(yōu)勢，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，在全面進行素質(zhì)教育的新時代中發(fā)揮作用。
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