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中職學(xué)生逆反心理調(diào)查研究分析 甘肅省酒泉師范學(xué)校 酒泉市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 許開明　2014/3/25 19:29:15 （接上頁(yè)）公正, 切忌主觀感情用事。 　　 4、學(xué)�？梢苑e極推動(dòng)課堂教學(xué)改革。鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)造思維,把課堂還給學(xué)生,改變灌輸式的教學(xué)方式,讓學(xué)生大膽質(zhì)疑,大膽發(fā)言,正確引導(dǎo)學(xué)生去思考,去創(chuàng)新,體現(xiàn)學(xué)生的主體性作用。班級(jí)管理上也忌班主任“一言堂”作風(fēng),發(fā)動(dòng)學(xué)生民主管理,建立一個(gè)“講紀(jì)律,講文明,講榮譽(yù)”的優(yōu)秀班級(jí)。 　　 此項(xiàng)調(diào)查研究旨在對(duì)中職學(xué)生逆反心理的現(xiàn)狀作一個(gè)客觀真實(shí)的描述，力求分析透徹，能夠提出盡量合理的改進(jìn)措施。此外，希望老師在教學(xué)過(guò)程中更好的教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，學(xué)校更好的發(fā)展…… 　　 　　 【參考文獻(xiàn)】 　　 ［1］王亞冰.試析逆反心理—行為及其差異表現(xiàn)［J］. 南京大學(xué)學(xué)報(bào)，1993（2） 　　 ［2］解翠玲.青少年逆反心理探微［J］.內(nèi)蒙古師大學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），1998（2） 　　 ［3］楊燦.淺析職校學(xué)生逆反心理及溝通策略[J]. 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2007（8）：56.。 　　 ［4］董題,王繼偉.中等職業(yè)中專學(xué)校學(xué)生逆反心理問題分析[J]. 遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2007,9（8）：177-178 　　 　　 作者簡(jiǎn)介： 　　 關(guān)文楓（1987），男，廣東江門人，陽(yáng)江市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)教師，研究方向：中職教育。 　　附件下載：點(diǎn)擊下載查閱全文 頁(yè)碼選擇：1　2　3

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