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試析技校平面設(shè)計(jì)教學(xué)中學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
泰州技師學(xué)院 許婷 2014/3/26 11:46:55
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教師應(yīng)倡導(dǎo)鼓勵學(xué)生積極的參加一些實(shí)習(xí)工作，到真正的工作場合來鍛煉自己的工作能力，鞏固自己的基礎(chǔ)理論知識，使學(xué)生在學(xué)校中所學(xué)的知識可以在現(xiàn)實(shí)生活中得以利用。
3. 引導(dǎo)學(xué)生參與設(shè)計(jì)展覽與設(shè)計(jì)比賽
學(xué)生所設(shè)計(jì)的作品，可以顯示出這個學(xué)生的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)能力，教師引導(dǎo)學(xué)生多多參與設(shè)計(jì)展覽，去用心感覺一下設(shè)計(jì)大家的設(shè)計(jì)理念�；蛘咦约河H身去參加一些設(shè)計(jì)比賽，會很大程度的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力。
4. 在設(shè)計(jì)中強(qiáng)調(diào)以人性化、環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展等為核心
學(xué)生無論專業(yè)知識多強(qiáng)，創(chuàng)新能力多強(qiáng)，設(shè)計(jì)出來的作品如果和人性化與環(huán)保等相悖，都將不會是一個合格的設(shè)計(jì)品，所以學(xué)生在進(jìn)行平面設(shè)計(jì)時，一定要注意自己的作品是否具有與社會發(fā)展相悖的理念。
【參考文獻(xiàn)】
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[3] 李潔. 平面設(shè)計(jì)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)[J].天津市經(jīng)理學(xué)院學(xué)報(bào),2009,(1):56-58.
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