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高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生學(xué)習(xí)效率的提高策略
陜西黃河集團(tuán)有限公司 董惠珍 張曉玲 2014/3/26 13:44:30
（接上頁）分學(xué)生有自卑的心理，他們往往不懂而不敢問，怕老師同學(xué)取笑，因此，我經(jīng)常主動(dòng)詢問其有關(guān)疑難問題，對(duì)偶而考試失敗了，主動(dòng)與其尋找失敗的原因和改進(jìn)策略，對(duì)學(xué)生疑難問題總是耐心解答，另外，還利用課余時(shí)間給學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)生真真實(shí)實(shí)地感受到老師對(duì)其關(guān)心和愛護(hù)。
三、結(jié)語
世上無難事，只怕有心人，只要我們用真心、用愛心、用耐心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)困生，學(xué)困生是可以轉(zhuǎn)化的。甚至，我有時(shí)在想，我們?yōu)槭裁床荒馨褜W(xué)習(xí)變成一種學(xué)生很愿意做的事呢？學(xué)習(xí)是一種成長(zhǎng)，它比學(xué)生身體的成長(zhǎng)更持久，更有意義。此外，如果讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是一種樂趣，那么，學(xué)困生的問題將不會(huì)存在，這也是解決問題的根本之所在。
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