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幼兒園區(qū)角活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)談
內(nèi)蒙古赤峰市克什克騰旗幼兒園 莊艷玲 倪 寶 2014/3/31 16:12:43
（接上頁(yè)）好習(xí)慣，。幼兒園既節(jié)省了成本，幼兒又養(yǎng)成了好習(xí)慣，一舉兩得。老師注重每天材料的回收。
3、動(dòng)態(tài)化。區(qū)角的材料不是固定不變的，而是隨著幼兒的變化而不斷變化的。第一，隨著活動(dòng)主題的變化調(diào)整材料，有的區(qū)角是常設(shè)不變的，有的是在不斷變化，例如實(shí)驗(yàn)區(qū)，根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)改變材料。第二，隨著幼兒的興趣及水平在變化，幼兒的興趣愛(ài)好具有不定性，應(yīng)隨著幼兒興趣的改變調(diào)整材料；幼兒的水平在不斷提高，材料也應(yīng)相應(yīng)的升級(jí)。
4、低結(jié)構(gòu)。高結(jié)構(gòu)的材料大多美觀精湛不適宜幼兒教學(xué)，在材料的投放中，應(yīng)該多選擇一些可塑性較高的半成品或自制材料，只有這樣低結(jié)構(gòu)的材料才能滿(mǎn)足區(qū)角教學(xué)的目的，提高孩子的動(dòng)手能力。
三、教師的引導(dǎo)
幼兒的年齡較小，許多事情需要引導(dǎo)。老師應(yīng)扮演好這個(gè)引導(dǎo)者的角色，一位好的啟蒙老師影響孩子的一生。幼兒老師應(yīng)站在幼兒的角度去思考幼兒的特點(diǎn)，在了解幼兒特點(diǎn)的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。老師在教學(xué)中藥營(yíng)造輕松快樂(lè)的氛圍，以親切、和藹的形象，與幼兒交朋友，讓幼兒在歡樂(lè)中成長(zhǎng)學(xué)習(xí)。老師應(yīng)一視同仁，不以孩子的家庭狀況改變對(duì)學(xué)生的態(tài)度。
綜上所訴，一個(gè)好的區(qū)角活動(dòng)環(huán)境對(duì)于孩子的智力開(kāi)發(fā)、動(dòng)手能力、思維能力等有至關(guān)重要的影響，因此，幼兒園應(yīng)結(jié)合幼兒的特點(diǎn)及幼兒園的具體情況創(chuàng)造獨(dú)特的區(qū)角環(huán)境。
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