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品悟音樂 對話欣賞——高中音樂教學策略探討
酒泉市實驗中學 吳濤 徐佳 2014/4/4 7:40:08
（接上頁）教師還可以通過多媒體手段讓學生認識馬頭琴、蒙古族舞蹈等，通過這些形式來增強學生對音樂的認識，讓學生感受到音樂之美，并且用音樂美去凈化和沉淀心靈，提升學生的想象力和情感塑造能力，讓學生對音樂知識有新的認識。只有提升學生的音樂欣賞能力才能夠更好的保證高中音樂教學質量水平，最終達到教學的要求，提升學生的藝術修養(yǎng)能力。
3 總結
綜上所述，高中音樂教學需要教師采用更多的教學形式來豐富教學內容，這樣能夠更好的適應學生的音樂欣賞需求。在教學時可以積極引導學生發(fā)揮自己的想象，深切體會音樂中所要表達的情感，放松心靈，感受音樂魅力，不斷增強自身對音樂的理解。
參考文獻
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