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    課件009 教學(xué)資源下載
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    如何對大學(xué)生進(jìn)行農(nóng)大精神的教育

    山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 閆志偉 2014/4/6 20:01:33

       摘要:農(nóng)大精神教育是教育的重要組成部分,是促使農(nóng)大師生奮發(fā)進(jìn)取、積極有為并發(fā)展為優(yōu)勢突出、特色鮮明的高水平大學(xué)提供強(qiáng)有力的精神支持。本文從農(nóng)大精神的內(nèi)涵、具體表現(xiàn)和具體途徑方法對農(nóng)大精神教育進(jìn)行探討。
       關(guān)鍵字:農(nóng)大精神,教育,學(xué)生
      
       山西農(nóng)業(yè)大學(xué)是有著百年歷史文化傳承的一所著名學(xué)府。山西農(nóng)業(yè)大學(xué)1907年由孔祥熙投資建校,1951年10月1日改名為山西農(nóng)學(xué)院,1979年,更名為山西農(nóng)業(yè)大學(xué),列為全國重點(diǎn)院校。在百年的學(xué)校歷史上,以農(nóng)業(yè)科學(xué)研究為主要科研方向,在一代又一代農(nóng)大人對農(nóng)業(yè)科學(xué)研究的艱苦奉獻(xiàn)中,形成了農(nóng)大“崇學(xué)事農(nóng),艱苦興校”的精神。
       一、“農(nóng)大精神”的內(nèi)涵
       山西農(nóng)業(yè)大學(xué)以“崇學(xué)事農(nóng),艱苦興!弊鳛榫裰е,它的發(fā)展面向“三農(nóng)”一直與農(nóng)業(yè)的發(fā)展密切相關(guān)!俺鐚W(xué)事農(nóng),艱苦興!睆淖置嫔侠斫猓褪钦f要崇尚學(xué)習(xí),從事農(nóng)業(yè)勞動,用我們的艱苦奮斗來使母校更加強(qiáng)大。
       崇學(xué)事農(nóng)——農(nóng)業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)和根本。作為一所農(nóng)業(yè)高等學(xué)府,農(nóng)業(yè)理應(yīng)說它的最大特色。雖然我校現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成一所農(nóng)、理、工、經(jīng)、管、文、法、教育等多學(xué)科發(fā)展的教學(xué)型農(nóng)業(yè)大學(xué),但農(nóng)業(yè)科學(xué)永遠(yuǎn)是我們山西農(nóng)業(yè)大學(xué)的靈魂所在。那是無數(shù)農(nóng)大前輩們在農(nóng)業(yè)科學(xué)上不斷追求,不斷探索,不斷創(chuàng)新,理論聯(lián)系實(shí)踐的成就。因此,我們必須繼承和發(fā)揚(yáng)前輩留下的優(yōu)良作風(fēng),奮發(fā)圖強(qiáng),用功讀書,堅(jiān)持向著以農(nóng)業(yè)科學(xué)為主的方向前進(jìn),為建設(shè)社會主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)自己的一份力。
       艱苦興!r(nóng)大今日的輝煌不是一撮而就的,輝煌的背后,是農(nóng)大百年走過的曲折道路,是農(nóng)大人為之辛勤勞作的智慧、毅力與血汗。我們的前輩為我們創(chuàng)造了一所知名海內(nèi)外的百年學(xué)府,使我們能夠感受到身為農(nóng)大人的驕傲,“現(xiàn)在我以農(nóng)大為榮,將來農(nóng)大以我為榮!
       二、“農(nóng)大精神”的具體表現(xiàn)
       1、碩果累累,體現(xiàn)農(nóng)大精神
       山西農(nóng)業(yè)大學(xué)從建校至今,共培養(yǎng)了5萬余名各級各類人才,科研成果豐碩。2002年5月,23只南美羊馱首次引進(jìn)中國,農(nóng)大校長,博士生導(dǎo)師董常生教授主持的國家“948”項(xiàng)目——“羊駝的引種,繁育和推廣技術(shù)”第一次將羊駝規(guī);M(jìn)我國,填補(bǔ)了我國羊駝養(yǎng)殖業(yè)的空白;2003年9月,我校杜俊杰教授培育的“農(nóng)大鈣果”通過了省作物委員會審定;2005年3月,我校張光星教授成功育出“甜紅1號”胡蘿卜雜交新品種,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了引進(jìn)的常規(guī)品種,填補(bǔ)了我國胡蘿卜雜交品種的空白等等,為我校爭得了榮譽(yù),更為貧困山區(qū)農(nóng)民致富開辟了一條新的途徑。豐碩的成果,體現(xiàn)了百年來農(nóng)大的文化底蘊(yùn),體現(xiàn)了一代又有一代農(nóng)大人不屈的開拓進(jìn)取精神,更加體現(xiàn)了出了農(nóng)大的精神的光輝業(yè)績。
       2、投身農(nóng)村,傳承農(nóng)大精神
       歷代農(nóng)大人發(fā)揚(yáng)“崇學(xué)事農(nóng)”的農(nóng)大精神,投身于建設(shè)農(nóng)村的事業(yè)中,把心血和汗水揮灑奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村,為農(nóng)村的發(fā)展做出了犧牲,贏得了社會的美譽(yù)。山西農(nóng)大立足三晉,服務(wù)三晉,到田間選題,送科技下鄉(xiāng),走出了一條出成果、出人才、出效益,也出教材的新路。近20年來,農(nóng)大向省內(nèi)外推廣科技成果200多項(xiàng),為全省農(nóng)村培訓(xùn)各類技術(shù)人才40多萬人次,創(chuàng)社會效益60多億元。
       在山西農(nóng)大,無論是年逾花甲的老教授,還是嶄露頭角的中青年學(xué)者,在談及科研成就時,無不對深入基層找選題津津樂道。80%以上的科研課題來自基層,來自群眾,來自生產(chǎn)實(shí)際, 使山西農(nóng)大的科研教學(xué)活動更具活力。不僅積淀了“甘于奉獻(xiàn),敬業(yè)樂教”的教風(fēng),“勤奮學(xué)習(xí),注重實(shí)踐”的學(xué)風(fēng),更加體現(xiàn)了“崇學(xué)事農(nóng),艱苦興校”的農(nóng)大精神。
       三、對大學(xué)生進(jìn)行農(nóng)大精神的教育具體途徑和方法
       1、加強(qiáng)對大學(xué)生的“愛校教育”和“校史教育”,開展校史講座
       對大學(xué)生進(jìn)行農(nóng)大精神的教育,首先一開始就要對大一新生進(jìn)行愛校教育。如果一個學(xué)生不熱愛自己的母校,更不要去提農(nóng)大的精神了,早就拋之腦后了。只有真心熱愛自己的學(xué)校人,才能領(lǐng)會學(xué)校精神的靈魂所在。
       我們這所擁有百年輝煌的歷史名校,利用這一筆得天獨(dú)厚的資源開展校史教育,對于弘揚(yáng)學(xué)校精神,凝聚全校人心,激發(fā)廣大師生校友愛校熱情。青年學(xué)生只有心中充滿了對母校的愛,才能充分的理解“崇學(xué)事農(nóng),艱苦興校”這八個字的內(nèi)涵,才能繼承和發(fā)展這一優(yōu)良傳統(tǒng)。
       大一新生剛來的時候,校史館經(jīng)常人來人往,讓新生知曉農(nóng)大歷史,但是,校史教育不能只針對大一新生,要經(jīng)常性地分階段、有計劃的經(jīng)行校史教育講座,使每一個學(xué)生在大學(xué)生活中都能對校史耳熟能詳。
       2、加強(qiáng)大學(xué)生的勞動教育, 落實(shí)“勞動周”的效果
       熱愛勞動一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動教育一直以來都是德育的重要內(nèi)容之一,通過勞動教育是學(xué)生樹立正確的勞動觀點(diǎn)和態(tài)度,養(yǎng)成勞動習(xí)慣。(未完,下一頁

      

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