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淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣
資源天下 2014/4/29 13:12:37
（接上頁）為學(xué)生提供模范帶頭作用更為重要。如：講課速度快慢適中，結(jié)構(gòu)體例清晰，內(nèi)容簡明易懂，板書清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語音和藹可親，這些都會讓學(xué)生對教師有很好的印象，學(xué)生會潛移默化的像教師靠攏。應(yīng)該及時表揚學(xué)生在繪畫中養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們對進(jìn)一步進(jìn)步有更大的動力，找到學(xué)習(xí)中的樂趣，而且教師應(yīng)該有專業(yè)知識，展現(xiàn)出繪畫天賦，讓學(xué)生對教師產(chǎn)生崇拜之情，這樣更有利于良好的繪畫習(xí)慣的養(yǎng)成。
3 總結(jié)
以上是筆者對培養(yǎng)良好的繪畫習(xí)慣的理解及措施，通過對照小學(xué)生行為守則，結(jié)合美術(shù)課教學(xué)實際，采取靈活多樣的美術(shù)教學(xué)形式，探索多種高效合理的途徑結(jié)合普通教育途徑來矯正學(xué)生不良的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，健全學(xué)生的人格品質(zhì)，促進(jìn)小學(xué)生茁壯健康成長。培養(yǎng)小學(xué)生良好的美術(shù)習(xí)慣有利于教師對班級的管理，使其他各科的教學(xué)也能井然有序，還有利于學(xué)校的發(fā)展。此外，這也是學(xué)校對家長負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，充分表現(xiàn)了教師和學(xué)校的負(fù)責(zé)任能力。相信只要在學(xué)校、家庭的共同努力下，小學(xué)生在美術(shù)課養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定會成為現(xiàn)實。
參考文獻(xiàn)：
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