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互動教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的實踐應(yīng)用
資源天下 2014/4/29 19:46:12
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①誰是班上個子最高的男生？
②我最喜歡莉莉跳舞。她是班上跳舞最好的。
三個問題可以分別由班上基礎(chǔ)較差，中等和較好的學(xué)生來回答，真正做到因材施教。
4 合理分組，進(jìn)行討論，讓學(xué)生充分參與課堂
小組討論時實現(xiàn)互動教學(xué)的一種最基本的形式，因此，教師需要進(jìn)行全面考慮，創(chuàng)建小組進(jìn)行討論時能夠取得更好的效果。在分組時可以考慮將英語成績作為分組的參考標(biāo)準(zhǔn)，堅持組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)原則進(jìn)行分組，各個小組中設(shè)置設(shè)置一名小組長。小組長負(fù)責(zé)及時匯報小組討論的結(jié)果和在討論過程中出現(xiàn)的問題。教師在收到學(xué)生反饋的信息后，要及時為學(xué)生進(jìn)行解答和分析，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)英語就會更有效率。教師要及時對在小組討論中出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行糾正，并對積極參與小組討論的同學(xué)進(jìn)行表揚。另外，還有一些比較特殊的問題，教師可以通過設(shè)置懸念問題來激發(fā)學(xué)生的思考。比如可以問學(xué)生“Will people have robots?”或者“Will robots be good to our society?”這時候，教師可以將學(xué)生分成兩組來進(jìn)行辯論，學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)英語知識，而且可以開闊視野，一舉兩得。
5 適時檢測課堂教學(xué)效果
及時反饋互動教學(xué)法的教學(xué)效果對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有重要作用。這不僅能夠考查學(xué)生掌握教師授課內(nèi)容的程度，也能夠幫助教師調(diào)整教學(xué)策略，確保以后的教學(xué)工作順利進(jìn)行。在教學(xué)中要精講精練，讓學(xué)生將基礎(chǔ)知識學(xué)扎實，學(xué)透學(xué)精，并培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。教師要鼓勵學(xué)生積極進(jìn)行探索，對問題進(jìn)行多角度分析。檢查教學(xué)效果要貫穿課堂教學(xué)始終，可以通過回答問題、辯論、小組競賽、角色表演等環(huán)節(jié)進(jìn)行。
結(jié)語
綜上所述，互動教學(xué)法在初中英語教學(xué)中應(yīng)用是非常有必要也是非常有效的，因此也是很值得推廣的教學(xué)方法。教師在互動教學(xué)法的實踐和應(yīng)用中，要注意處理好師生關(guān)系，要積極創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，最終提高教學(xué)效果。
【參考文獻(xiàn)】
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