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淺析網(wǎng)絡(luò)時代微視頻網(wǎng)站的發(fā)展
馬瑞 2009/2/22
（接上頁）在還缺點什么呢？你在互聯(lián)網(wǎng)上看的節(jié)目沒有電視上好，不夠清晰，斷斷續(xù)續(xù)。所以從基礎(chǔ)上看，視頻要發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)視頻和電視要站在最前排。畢竟700K、800K的傳輸速度代表的肯定是電視化的互聯(lián)網(wǎng)。
網(wǎng)絡(luò)新聞傳播的突出特點是新聞的窄播化和個性化。網(wǎng)絡(luò)通過制作個性化的新聞產(chǎn)品獲得最大的點擊量和利潤。[7]其次，人們對網(wǎng)絡(luò)的青睞首先是網(wǎng)絡(luò)能夠滿足人們的某種需求，這里引用“使用與滿足”理論，“使用與滿足”是一種受眾行為理論，該理論認(rèn)為受眾基于特定的需求動機(jī)來接觸媒介，從中得到滿足。并且，我覺得最為重要的一點是，引用廣播電視新聞的特殊規(guī)律---近距離親切律，它源于相對狹小空間并且使受眾感到相對舒服的氣氛中面對面?zhèn)鞑ヅc近距離觀賞的特點與優(yōu)勢。再者，它相對于傳統(tǒng)媒體有著自身的優(yōu)勢，主要在于它在一系列方面突破了傳統(tǒng)媒體存在的界限，從而帶來了一種全新的傳播理念，
隨著網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，網(wǎng)民對網(wǎng)絡(luò)媒體的要求越來越高。具體說來新聞自由一般是指搜集、發(fā)布、傳送和接受新聞的自由，是創(chuàng)辦新聞傳播工具的自由，是公民通過新聞傳播工具發(fā)表自己對社會各種問題的看法以及在科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作及其他文化活動中的創(chuàng)造成果的自由。[8]一開始我們只求快一點打開網(wǎng)頁看到網(wǎng)頁上面的圖片文字，但是今天流媒體視頻的瀏覽已經(jīng)在網(wǎng)上變得相當(dāng)?shù)姆奖憧旖荨Ｋ跃W(wǎng)民更加強(qiáng)烈的感受到了“網(wǎng)絡(luò)多媒體”的刺激，網(wǎng)民需要的是只要鼠標(biāo)一點就能全方位的感受聽覺、視覺，這個要求就更加擴(kuò)大了微視頻網(wǎng)站的市場。對于新聞網(wǎng)絡(luò)新聞，網(wǎng)民更加追求“身臨其境”的真實感、現(xiàn)場目擊的沖擊感、看完新聞后快語直評的“主人翁”感覺。原來通過文字“間接”或者照片“瞬間”的展示新聞，已經(jīng)有點跟不上受眾的需要了。受眾需要感知的是“現(xiàn)場的動感過程”，需要更為“真實”的資訊。世界上任意一點的重大事件受眾都可以第一時間獲知，并且發(fā)表自己的看法，這樣就會給受眾一種穿越時間、空間的快感。
另外微視頻網(wǎng)站突破了互動界限。盡管絕大多數(shù)傳播學(xué)者在設(shè)計傳播流程圖時都忘不了畫上反饋的箭頭，但這掩蓋不了一個尷尬的事實：在大眾傳播時代，傳者與受者之間的分水嶺是清晰的，與大眾傳媒發(fā)布的龐大的信息相比，受眾的反饋只是少之又少，根本不能等量齊觀。而網(wǎng)絡(luò)兼容了大眾傳播與人際傳播的特征，每個人都既是信息的接受者又是信息的發(fā)布者.用尼葛洛龐帝的話說：“在網(wǎng)絡(luò)上，每個人都可以是一個沒有執(zhí)照的電視臺�！本W(wǎng)絡(luò)的交互性為網(wǎng)民提供了空前的權(quán)力和自由空間。用戶可以自由的選擇發(fā)布信息，甚至可以度身預(yù)訂自己需要的信息。這就將發(fā)布新聞和接收新聞的主動權(quán)牢牢的抓在了廣大的網(wǎng)民受眾手中。
此外如何讓視頻新聞更受關(guān)注也是我們值得思考的問題讀書先讀皮, 看網(wǎng)先看題。在網(wǎng)絡(luò)新聞中, 由于各條新聞標(biāo)題的字體基本相同, 內(nèi)容要在二級頁面上才能看見, 加上網(wǎng)絡(luò)用戶較為集中的閱讀狀態(tài)往往使他們?nèi)鄙倌托? 所以新聞標(biāo)題在網(wǎng)絡(luò)新聞中的作用就顯得格外重要。[9]從某種意義上說, 網(wǎng)絡(luò)音視頻新聞的標(biāo)題是連接受眾和視覺語言的橋梁,關(guān)系到網(wǎng)站的點擊率; 換言之, 如果網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題沒有亮點,缺乏吸引力, 用戶對新聞的點擊率就會大大減少。因此, 如果說讀者是鐵, 那么, 網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題就應(yīng)力求成為吸鐵石。讓網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題亮起來, 使網(wǎng)絡(luò)用戶能在最短的時間內(nèi)迅速獲取新聞信息, 引起他們的閱讀興趣, 是擺在網(wǎng)絡(luò)新聞工作者面前值得研究的問題。
3.1.1傳統(tǒng)新聞媒體已經(jīng)開始從微視頻網(wǎng)站中發(fā)掘新聞資源
下面一則報道就是四川新聞網(wǎng)-成都晚報根據(jù)視頻網(wǎng)站中的一段視頻進(jìn)行的報道。[10]
近日，一個名為《實拍某高校女大學(xué)生凌辱圍毆同學(xué)》的視頻，被各大視頻網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。截至昨日下午6時50分，該視頻僅在新浪播客(視頻分享)的播放次數(shù)便已飆升至97194次，評論2252條。這個廣受關(guān)注的視頻時長為6分28秒，完整地記錄了一群女學(xué)生在寢室里辱罵、毆打女同學(xué)的情景。一時間，視頻中那個揮著手臂毆打女生的“眼鏡女”，成為網(wǎng)友們討伐的對象。打人事件的起因、誰拍攝的打人視頻、暴力該如何制止等問題成為網(wǎng)友關(guān)注的焦點。視頻里 女生被打得鼻血長流。從視頻里可以看到，女生凌辱圍毆同學(xué)發(fā)生在一間貌似寢室的房間里。一開始，畫面上是寢室的過道，過道里有一群年齡約20歲左右的女生，她們面對鏡頭饒有興致地擺出各種POSE。隨后，這群女生闖進(jìn)女生余麗麗(音)的寢室。接下來，就是被網(wǎng)友們形容為“令人發(fā)指”的5分多鐘的毆打場面。一巴掌、兩巴掌……幾個女生輪番扇余麗麗耳光，盡管余麗麗一再重復(fù)“大家都是同班同學(xué)，何必這樣……”，但一個戴眼鏡的女生似乎還是無法原諒她，不斷地拉扯著余麗麗的頭發(fā)，直到余麗麗被打得鼻血長流，幾個女生才住了手。毆打結(jié)束后，幾個女生還炫耀地將雙手舉到鏡頭面前，嚷著“手都打腫了，趕快（未完，下一頁）
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