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當(dāng)前位置：課件009首頁(yè) >> 職教研究 >> 專業(yè)論文 >> 淺探中職機(jī)電專業(yè)教學(xué)模式

淺探中職機(jī)電專業(yè)教學(xué)模式 資源天下　2014/5/12 18:41:08 （接上頁(yè)）應(yīng)用。因此，必須緊跟行業(yè)發(fā)展的步伐，突出職業(yè)教育的特點(diǎn)，在改革過程中不斷更新調(diào)整，逐步完善；切實(shí)樹立理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育理念。充分認(rèn)識(shí)實(shí)踐教學(xué)在工程教育中的重要性。把培養(yǎng)人才的綜合素質(zhì)和能力作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿；在教學(xué)中應(yīng)注重提高學(xué)生處理實(shí)際問題的能力，形成課程知識(shí)與實(shí)踐的貫通，縮短崗位適應(yīng)期，成為企業(yè)的技術(shù)應(yīng)用型人才。 　　 　　 參考資料： 　　 1、徐國(guó)慶，論職教課程中理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，《職業(yè)技術(shù)教育》2004年第25卷第13期 　　 2、劉文靜，淺談項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用，《遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》2006年08期 　　 3、王攀峰.走向生活世界的課堂教學(xué)[M].北京:教育科學(xué)出版社，2007年06期 　　 頁(yè)碼選擇：1　2　3

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