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項目教學法在沖壓模具設計課教學中的探索與實踐
資源天下 2014/5/15 14:57:42
摘要：本文以項目教學法和傳統(tǒng)教學法進行對比，從而得知傳統(tǒng)教學法的弊端，針對種種弊端，我們進行了教學體系改革和教學模式的摸索，對實施項目教學實施過程中中所出現(xiàn)的問題進行分析，突出其優(yōu)點，，并分析其產生的根源。在此基礎上，提出了相應的對策，以期對今后的教學改革起到拋磚引玉之作用。
關鍵字：傳統(tǒng)教學 項目教學法 課程改革 優(yōu)點 實施 效果
高新技術產業(yè)的飛速發(fā)展導致模具技術對模具行業(yè)技術人員的素質和能力要求越來越高。而我國目前在模具專業(yè)人才的培養(yǎng)模式上存在誤區(qū)，尤其是傳統(tǒng)的模具設計課程現(xiàn)在顯得很被動，對于學生的接收和理解存在困難，我經過近十年的教學發(fā)現(xiàn)，模具設計課程利用項目教學法能很好的將知識融入到項目中講解，真正起到企業(yè)和學校結合的效果，現(xiàn)將兩種教學情況進行分析總結如下：
一 目前模具行業(yè)面臨的現(xiàn)實問題，傳統(tǒng)教學的弊端
1、重于理論教學，輕于實踐教學
《沖壓工藝與沖模設計》是一門理論性很強的專業(yè)課，如果單純地講解相關理論知識，學生學起來感到很枯燥、乏味。有些知識甚至難以理解。所以在教學中把理論與生產實踐結合起來講解，可以收到較好的教學效果，下面表1是某一職業(yè)技術學院的模具設計與制造專業(yè)該課程教學安排，該課程總課時按照120進行教學。
表1：
第一章：沖壓模具課程設計概念 10課時（理論課教學）
第二章：沖裁模工藝與模具設計 10課時（理論課教學）
第三章：彎曲模工藝與模具設計 10課時（理論課教學）
第四章：拉深模工藝與模具設計 20課時（理論課教學）
第五章：其他模具工藝與設計 10課時（理論課教學）
第六章：沖壓模具設計CAD 10課時（理論課教學）
第七章：沖壓模具課程設計范例 10課時（理論課教學）
第八章：典型沖壓模具結構圖 10課時（理論課教學）
第九章：沖壓模具設計中常用的標準和規(guī)范 10課時（理論課教學）
模具課程設計實習（一套簡單沖裁模） 20課時（實習課教學）
從教學安排表1中可以看出，課程設計課的教學占了16.7%，理論課的教學占了83.3%，從職業(yè)院校學生日后的就業(yè)來看，該課程的教學偏重了理論，忽視了課程設計實習的比例，而恰恰我們技工、職業(yè)院校的學生培養(yǎng)目標是 “以就業(yè)為目的、以能力為本位”的教學。
2、理論與實踐不能有機結合，致教學與實踐脫節(jié)
職業(yè)教育的人才培養(yǎng)應該是從職業(yè)崗位需求出發(fā),以培養(yǎng)職業(yè)技能為目標,但目前多數學校模具課程教學中的理論與實踐教學不能有機結合,特別是實踐教學的內容與模具企業(yè)的真實工作任務相距甚遠,因此很難培養(yǎng)出學生真正的職業(yè)技能。
針對實踐教學和理論教學的脫節(jié)問題，本人也作了調查，現(xiàn)在很多職業(yè)院校學生課程設計還局限于設計一些簡單的沖裁模具，而沖裁模具在現(xiàn)代模具企業(yè)中都已經局部被淘汰，取而代之的是復合模具、級進模具、特種成形模具、高精度模具等等。學生在學校設計的普通沖裁模具已經沒有任何意義，適應不了時代賦予的技術進步。
面對模具設計、制造與加工業(yè)對應用型人才的迫切需求，改革現(xiàn)行的課程體系、教學內容和教學方法，已勢在必行。為此，模具設計與制造專業(yè)教學改革和實踐教學改革迫在眉睫。
根據國家十二五計劃，國家教育部提出了要進行專業(yè)教學改革，就必須要以教育思想、觀念改革為先導，摒棄傳統(tǒng)的教學理念和方法，確立正確的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)模式，把理論與實踐、教學與生產緊密地結合起來，采用項目教學法進行教學，下面談談我院（江蘇省南京技師學院）模具設計與制造專業(yè)課程的項目教學法的實踐、實踐過程中遇到的困難及解決方法。
二 項目教學法的優(yōu)點及實施
1、什么叫項目教學法？有何優(yōu)點？
（1）、項目教學法的概念
是指將傳統(tǒng)學科體系中的知識內容轉化為若干個教學項目,并圍繞著具體的項目來組織和展開教學任務,使學生直接參與項目全過程的一種科學而合理的教學方法。在項目教學中,學生在完成指定項目的同時學習新知識,在實踐操作中應用已有的專業(yè)知識,從而培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,是一種真刀實槍的演練。它致力于培養(yǎng)學生的動手能力,培養(yǎng)新型的復合型人才,以適應社會的發(fā)展趨勢。
（2）、項目教學的優(yōu)點
首先舉例《冷沖壓工藝與模具設計》中的模塊四是拉深工藝與拉深模，任務一是拉深工藝設計，在一開始章節(jié)中就給出了一典型拉深件的零件圖，如圖1所示，從開始就給老師和學生本節(jié)課提出了教學要求、目標和任務。
圖1 拉深件
其次將該零件的設計思路進行分解，分解到具體的每一步，讓學生分（未完，下一頁）
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