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職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)中文化教學(xué)探討
蘇州市吳江區(qū)松陵鎮(zhèn)成人教育中心校 周錦芳 2014/5/31 9:49:19
（接上頁）生看得見的榜樣，而榜樣的激勵(lì)作用是無窮的，它直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的情感、動(dòng)機(jī)和效果，從這個(gè)角度來說，教師更加需要提高自身的英語素養(yǎng)，更好地引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生投入英語學(xué)習(xí)，真正地了解并掌握這門語言。
（四）結(jié)語
總之，要想真正掌握一門語言，僅僅學(xué)習(xí)詞匯和語法是不夠的，必須學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)文化背景和人文知識(shí)。中職學(xué)生更是如此，因?yàn)樗麄冊诓贿h(yuǎn)的未來就將進(jìn)入職業(yè)生涯的實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)。如果能夠縮短從學(xué)習(xí)到應(yīng)用的過程，是很有意義的。而且學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成和提高是觸類旁通的，在英語學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗(yàn)和感悟，能更好地促進(jìn)其他知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。因此，制定相關(guān)的政策對(duì)中職學(xué)生來說是十分有意義，這樣中職學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)并掌握英語，提高自身的英語素養(yǎng)，更好地服務(wù)社會(huì)。
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