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泰州技師學(xué)院黨的群眾路線教育實踐活動工作情況匯報
泰州技師學(xué)院 2014/7/17 17:51:12
（接上頁）顯招生優(yōu)勢的情況下，堅持走群眾路線，在四月底前先后六次召開50多名不同崗位人員參加的座談會，充分聽取大家的意見，超前謀劃制定招生方案。目前，已完成新生招生930人，占計劃數(shù)80%。預(yù)計到9月上旬開學(xué)時，經(jīng)過全體教職工的努力，1150名招生任務(wù)能夠基本完成。
2. 頂崗實習(xí)與社會實踐效果滿意。今年以來，學(xué)院進(jìn)一步拓寬辦學(xué)思路和培養(yǎng)模式，創(chuàng)新學(xué)生頂崗實習(xí)與社會實踐（工學(xué)交替）方式，出臺了《學(xué)生頂崗實習(xí)與社會實踐管理辦法》，積極探索頂崗實習(xí)與社會實踐的新路子。上半年共組織了15個班共585名學(xué)生到了有關(guān)企業(yè)進(jìn)行為期一年的頂崗實習(xí)工作，受到了太平洋精鍛、中盛光電、中科院泰州生化、萬向精工等企業(yè)的好評。上半年還組織了二年級兩個班100名和三年級四個班162名學(xué)生到緯創(chuàng)資通等企業(yè)進(jìn)行為期三個月的社會實踐和工學(xué)交替活動，收到企業(yè)、學(xué)生、家長和學(xué)校四方面都滿意的效果。
3.技能培訓(xùn)工作再創(chuàng)業(yè)績。在局就管中心和相關(guān)職能處室的關(guān)心支持下，今年上半年共完成了6934人次的培訓(xùn)任務(wù)。其中院本部各類培訓(xùn)考核合計4334人次。靖江培訓(xùn)2600人次。為市委組織部培訓(xùn)了120名創(chuàng)業(yè)村官，培訓(xùn)服務(wù)涉及罡陽股份、梅蘭化工、港務(wù)局、中盛光電、三福船廠、常發(fā)農(nóng)業(yè)裝配股份有限公司等21家企業(yè)的的9個工種。另外新增了退休人員大學(xué)計算機(jī)和廚師培訓(xùn)、與質(zhì)監(jiān)局嘗試合作培訓(xùn)考核等創(chuàng)新項目。今后，我們將加大技能培訓(xùn)力度，改善培訓(xùn)結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)與行業(yè)對接，提高培訓(xùn)規(guī)模和質(zhì)量，增加經(jīng)濟(jì)效益；與高校、機(jī)關(guān)、企業(yè)、行業(yè)等聯(lián)系，建立專家人才庫，做特色培訓(xùn)，提升培訓(xùn)的檔次與知名度。另外，我們對師資和教學(xué)設(shè)備方面要進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)新形勢下的技能培訓(xùn)。
下半年重點工作安排：
一、以狠抓整改落實和建章立制為抓手，深入開展群眾路線。
1.嚴(yán)抓整改落實。針對查擺出來的“四風(fēng)”問題，按照整改有目標(biāo)、推進(jìn)有措施、落實有責(zé)任、完成有時限的“四有”要求，制定整改方案和措施，形成整改任務(wù)書和時間表。
2、強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)。不斷改善師生學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，增強(qiáng)師生愛校情感；加強(qiáng)教學(xué)改革、創(chuàng)新培養(yǎng)方式、突出實踐特色等方面著力改進(jìn)；在加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、提高工作效率上著力改進(jìn)，充分體現(xiàn)“管理即服務(wù)”的理念；加強(qiáng)教育、健全制度上著力改進(jìn)，不斷強(qiáng)化勤儉辦學(xué)意識和廉潔從政思想，營造良好的師德、學(xué)風(fēng)。
3、完善制度機(jī)制。認(rèn)真梳理涉及黨的群眾路線、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的已有制度，經(jīng)實踐檢驗行之有效、群眾認(rèn)可的，要長期堅持、抓好落實；對不適應(yīng)新的形勢任務(wù)要求的，要抓緊修訂完善。要完善黨員干部直接聯(lián)系班級制度，暢通師生員工訴求反映渠道，建立體現(xiàn)師生員工意愿的科學(xué)民主決策機(jī)制、黨員干部作風(fēng)考核評價機(jī)制，健全經(jīng)費(fèi)使用管理監(jiān)督和資產(chǎn)購置、政府采購招投標(biāo)規(guī)定，推動改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系師生員工常態(tài)化長效化。
二、抓班子隊伍建設(shè)，為創(chuàng)建重點技師院校提供人才保障。
調(diào)整精神狀態(tài)：針對當(dāng)前部分青年教師“無所謂”， 部分老同志“天花板”現(xiàn)象，中層干部有不敢管，不會管，班子整體功能、引領(lǐng)作用有待提升的現(xiàn)象，有針對性地開展思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。樹立“職務(wù)即責(zé)任，人物任務(wù)即機(jī)遇”的意識。把干部職工的像引領(lǐng)到為創(chuàng)建重點技師院校上來。完善激勵約束機(jī)制，進(jìn)一步完善目標(biāo)管理機(jī)制、績效管理辦法、職務(wù)評聘晉升管理制度和干部選拔使用辦法。政策上向有突出貢獻(xiàn)的教師傾斜，形成吸引力；鼓勵教師愛崗敬業(yè)，崇尚良好的師德師風(fēng)，努力提高自己的教學(xué)管理水平。對學(xué)院發(fā)展有功的教師重獎，使他們有位置、得實惠。堅持能力培養(yǎng)和引進(jìn)人才相結(jié)合，按學(xué)院專業(yè)發(fā)展的要求建立動態(tài)適應(yīng)機(jī)制。重點培養(yǎng)中青年骨干教師，引進(jìn)優(yōu)秀學(xué)科帶頭讓你，對優(yōu)秀高技能人才。工程技術(shù)人員聘為兼職教師，實行柔性引進(jìn)。充分 發(fā)揮群團(tuán)組織作用。
加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓廣大教職工主人翁樹立責(zé)任意識和歸屬感，進(jìn)一步落實“一崗雙責(zé)”，建立問責(zé)機(jī)制，狠抓廉政建設(shè)，把制度建設(shè)和日常教育與管理約束相結(jié)合。
三、注重職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。
利用暑期安排教師深入10多個骨干企業(yè)，開展專業(yè)市場需求調(diào)研，專業(yè)核心知識、能力需求調(diào)研，制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案和專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。對現(xiàn)有教師開展送出去請進(jìn)來的培訓(xùn)，暑期請德國專家來校舉辦數(shù)控專業(yè)技能培訓(xùn)，繼續(xù)開展專業(yè)教師下企業(yè)頂崗實習(xí)。大力推進(jìn)一體化教學(xué)，下學(xué)期至少新增三個專業(yè)推行理實一體化教學(xué)，完善現(xiàn)有一體化教學(xué)模塊，努力實現(xiàn)四個以上課程使用校本教材。
加快學(xué)分制實施意見的制定，確保在2014級新生企業(yè)職工彈性學(xué)制班試行，利用試行學(xué)分制的契機(jī)，改革考試、補(bǔ)考方法。
四、研究利用政策和開拓市場并重，擴(kuò)大服務(wù)領(lǐng)域和辦學(xué)規(guī)模。（未完，下一頁）
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