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推廣《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)，加強(qiáng)中職生德育工作
惠州工程技術(shù)學(xué)校 唐春龍 尹清華 2014/7/28 21:10:30
（接上頁）工作，能夠帶動(dòng)學(xué)生各方面協(xié)調(diào)發(fā)展。
結(jié)語
在中職生中推廣《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)，形式可以多種多樣。比如，可以設(shè)置早讀課，要求學(xué)生朗誦《弟子規(guī)》全文，班主任親抓落實(shí)，達(dá)到每個(gè)學(xué)生都能流利背誦《弟子規(guī)》全文的要求；也可以請(qǐng)對(duì)《弟子規(guī)》有獨(dú)到研究的專家學(xué)者親臨課堂講解《弟子規(guī)》全文，加深學(xué)生對(duì)《弟子規(guī)》內(nèi)容的理解；還可以組織學(xué)生模擬情景，現(xiàn)場(chǎng)演練《弟子規(guī)》的條文。只要學(xué)校重視，班主任勤抓落實(shí)，在中職生中大力推廣學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》必能取得良好的德育效果。
【參考文獻(xiàn)】
[1]李毓秀.弟子規(guī)[Ｍ].北京:中華書局,2005.
作者簡(jiǎn)介：
唐春龍（1969-），男，漢族，廣東惠州人，惠州工程技術(shù)學(xué)校講師，從事機(jī)械工程教學(xué)與研究
尹清華（1968-），女，漢族，廣東惠州人，惠州工程技術(shù)學(xué)校講師，從事電子技術(shù)教學(xué)與研究
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